金剛石和石墨物理性質有很大差異的原因是( )

A. 原子數(shù)目不同 B. 原子大小不同

C. 原子種類不同 D. 原子排列方式不同

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:山西省晉中市靈石縣2019屆九年級上學期期末教學水平調研化學試卷 題型:綜合題

閱讀下面科普短文然后回答問題。

氫能源汽車

氫能汽車是以氫氣為主要能量的汽車。一般的內燃機,通常注入柴油或汽油。氫能汽年有許多優(yōu)點,首先是干凈衛(wèi)生,氮氣燃燒府的產(chǎn)物是水,不會污染環(huán)境;其次是氮氣在燃燒時比汽油的發(fā)熱量高。近年來,國際上以氨為燃料的“燃科電池受動機”技術取得重大突破,而“燃料電池汽車”已成為推動“氮經(jīng)濟”的發(fā)動機,

氫氣可以通過電解水、水煤氣轉化等方法大量制取,而且不需要對汽車發(fā)動機進行大的改裝,因此氫能汽車具有廣闊的應用前示,推廣氫能汽車需要解決三個技術問題:大量制取廉價氯氣的方法;解決氫氣的安全儲運問題:解決汽車所常的高性能、廉價的氧供給系統(tǒng)。隨著儲氫材料的研究進展,科學家們研制的高效率氮燃料電池,減小了氫氣損失和熱量散失。

我國在氫能汽車研發(fā)領域取得重大突破。據(jù)國內媒體報道,現(xiàn)代FE氫燃料電池車亮相2017廣州車展,該車采用了第四代氫燃料電池技術,內部有三個同尺寸的儲氫罐組成,實現(xiàn)了世界最高的氫氣存儲密度,最大續(xù)航能力可達800公里。

(1)汽油、柴油是_________煉制的產(chǎn)品。(填一種化石燃料)

(2)氫氣燃燒的化學方程式是________。

(3)氫燃料電池車的優(yōu)點是_______________。(答出一點即可)

(4)2017年廣州車展的現(xiàn)代FE氫燃料電池車還具有以下特殊的性能____________。

(5)你認為氫能汽車具有廣闊的應用前景的依據(jù)是____________。

(6)下列說法正確的是_______。

A.目前,通過電解水獲取的氫氣價格昂貴

B.氫能汽車行駛時可將機械能轉變?yōu)榛瘜W能

C.我國在氫能源汽車的研究領域已取得重大突破

D.以汽油為燃料的汽車行駛時可向空氣中排放有毒氣體和煙塵

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科目:初中化學 來源:江蘇省淮安市淮陰區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

用化學用語表示下列各題。

(1)2個氫原子_______。

(2)3個二氧化硫分子_______。

(3)氯化鈣中鈣元素的化合價_______。

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科目:初中化學 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題

如圖為元素周期表中部分元素的相關信息。

(1)原子序數(shù)為13的元素,x=______。在化學變化中,該原子易______(填“得”或“失”)電子形成離子。

(2)硼(B)屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。其化學性質與鋁元素相似的原因是______。

(3)碳酸中碳元素與硅酸中硅元素在周期表中屬于同一縱行。兩元素的最高正價相同,則硅酸的化學式為______。

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科目:初中化學 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:選擇填充題

下列能源屬于清潔能源的是_____

A.石油 B.太陽能 C.煤 D.______

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科目:初中化學 來源:江西省宜春市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題

高安瑞酒是江西名酒之一,下列制作制酒工序中發(fā)生化學變化的是(  )

A. 選料 B. 發(fā)酵

C. 蒸餾 D. 灌裝

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科目:初中化學 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:填空題

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

(1)用化學用語填空:

1個氮分子______ 2個氫氧根離子______ 氧化鎂中鎂元素的化合價______

(2)氯化鈉、鐵、過氧化氫三種物質中,由離子構成的是______。

(3)A、B、C、D表示四種物質,在高溫條件下,A和B反應生成C和D,微觀示意圖如下所示.

①每個A分子是由______個原子構成的

②反應后,生成C和D兩種粒子的個數(shù)比為______

③下列結論中,正確的是______(填序號)

a.B和C屬于氧化物

b.反應前后各元素化合價均發(fā)生改變

c.反應前后分子的個數(shù)沒有改變

d.A物質中氫元素的質量分數(shù)為25%

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科目:初中化學 來源:山東省青島市嶗山區(qū)2019屆九年級第一學期期末考試化學試卷 題型:單選題

從分子、原子角度對下面一些現(xiàn)象和變化的解釋,合理的是

A. 花香四溢——分子體積很小,質量也很小

B. 食品變質——分子發(fā)生變化,分子性質發(fā)生變化

C. 滴水成冰——溫度降低,分子間隔變小,停止運動

D. 熱脹冷縮——溫度變化,分子或原子大小發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源:安徽省合肥市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題

實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出反應的化學方程式:________________。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

(提出猜想)除MnO2、CuO外,F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑。(完成實驗)按下表進行實驗,并測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗標號

實驗藥品

分解溫度(℃)

KCI03

580

KCIO3、MnO2(質量比1:1)

350

KClO3、CuO(質量比1:1)

370

KClO3、Fe203(質量比1:1)

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結論)

(1)由實驗________與實驗④對比,證明猜想合理;

(2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是________。

(反思)

(1)若要證明Fe2O3是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后的質量和__________不變;

(2)同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證。

[提出猜想]質量相同的催化劑,顆粒越細,催化效果越好。

[設計實驗]___________________________________________

[結論與反思]顆粒越細,與反應物接觸面積越大,催化效果越好。

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