【題目】粗鹽中含有MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，工業(yè)提純粗鹽的工藝流程如圖所示：

（1）步驟③操作a的名稱是_____。

（2）步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的_____。

（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，則最后所得的精鹽水中還含有_____雜質(zhì)。

【答案】過(guò)濾 Na2CO3、NaOH CaCl2

【解析】

（1）步驟③操作a是將固液分離，名稱是過(guò)濾。

（2）步驟②中加入了過(guò)量的碳酸鈉溶液，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3、NaOH。

（3）若步驟①和步驟②的順序顛倒，氫氧化鈣留在濾液中，與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，則最后所得的精鹽水中還含有CaCl2雜質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會(huì)分解。請(qǐng)你參與下列對(duì)草酸分解產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。

【查閱資料】

草酸化學(xué)式為：H2C2O4；白色的無(wú)水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)色。

【提出猜想】

猜想一：草酸分解產(chǎn)物為CO2和H2O；猜想二：草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO和H2O；

猜想三：草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2和NO。

(1)甲同學(xué)認(rèn)為，猜想三一定不成立，你認(rèn)為其理由是 。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列由A～D四部分組成的裝置驗(yàn)證猜想二。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，由此得到的結(jié)論是 。

(3)澄清石灰水中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是 ；能證明草酸分解混合氣體中有CO2 產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)裝置是________(填：“A”或“B”…)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；若裝置C中黑色粉末變成紅色，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

【結(jié)論】

(4)若通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明猜想二是正確的，則草酸分解的反應(yīng)方程式是 。

【反思與評(píng)價(jià)】

(5)從環(huán)保角度分析，上述實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足之處，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn)？ 答： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）固體A的成份有________。（寫(xiě)化學(xué)式）

（2）操作a和b的名稱是________，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行此操作時(shí)，用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還需要_______。

（3）步驟①中發(fā)生的反應(yīng)方程式：______。

（4）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是：______（寫(xiě)名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。下列敘述中正確的是（　　）

A.酒精燈加上網(wǎng)罩是為了便于實(shí)驗(yàn)觀察

B.當(dāng)洗氣瓶中不再有氣泡冒出，則說(shuō)明試管中反應(yīng)已經(jīng)完成

C.實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)先停止加熱，再將洗氣瓶中液面下的導(dǎo)管移到液面上

D.反應(yīng)前后，固體減輕的質(zhì)量等于氧化銅中氧元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月，我國(guó)首次海域可燃冰（主要含有甲烷水合物）試采成功，實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破。請(qǐng)回答：

（1）可燃冰外觀似冰，主要含有的是甲烷水合物。甲烷（CH4）可用作燃料，寫(xiě)出甲烷充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式_____。

（2）為緩解能源危機(jī)，人們還必須積極開(kāi)發(fā)利用新能源。如果可燃冰開(kāi)采不慎，就會(huì)導(dǎo)致甲烷氣體大量泄露，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。因此開(kāi)采可燃冰時(shí)應(yīng)注意哪些方面？_____（答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如圖。分析正確的是（ ）

A. 通電后產(chǎn)生氣體的速率相同

B. 與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體 N

C. 氣體 M、N 的質(zhì)量比為 1:2

D. 檢驗(yàn) M、N 氣體可證明水的組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時(shí)間后,改為滴加稀鹽酸,所得溶液質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢(shì)，如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. b點(diǎn)時(shí)所加試劑一定是稀鹽酸

B. 加入試劑總體極為V1時(shí)，溶液中不存在NaOH

C. c點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)都是鹽

D. a點(diǎn)時(shí)溶液中一定不存在Cu2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“○”和“●”表示不同元素的原子，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.該反應(yīng)生成物有兩種

C.反應(yīng)前后共有三種元素D.參加反應(yīng)的和的分子數(shù)比為2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖中A-F所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)A得出蠟燭中含有氫元素的理論依據(jù)是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)B觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________。

（3）導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)C測(cè)定結(jié)果偏小的因素有_______。（任寫(xiě)一條）

（4）實(shí)驗(yàn)D__________（填你“能”或“不能”）達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（5）實(shí)驗(yàn)E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（6）實(shí)驗(yàn)F得出“水是鐵生銹條件之一”這一結(jié)論，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。

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