在下列符號中，不能用于表示離子的是（�。�

A．　　　　　　　　　　  B．Cl-　　　　　　　　　　　　  C．OH-　　　　　　　　　　    D．SO4

 

答案：D
解析：

離子是帶電的原子或原子團(tuán)，SO4是不帶電的原子團(tuán)，不能表示硫酸根離子。

 


提示：


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在我們的生活中非常重要．
（1）地殼中含量最高的金屬元素符號
 
，人體中含量最高的金屬元素名稱
 
．
（2）如右圖，金屬甲可在金屬乙上劃出痕跡，其原因為精英家教網(wǎng)
 
．
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不能用鐵制容器配制波爾多液（含硫酸銅），請用化學(xué)方程式解釋原因
 
．
（4）現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，同時放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同、體積相同的稀硫酸中，甲、乙、丙產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中均為+2價）．寫出下列結(jié)論中，甲、乙、丙的正確順序．精英家教網(wǎng)
①金屬活動性順序
 
；②相對原子質(zhì)量
 
．
（5）金屬的硝酸鹽受熱一般可分解，可做焰火藥劑的成分之一．如產(chǎn)生綠色焰火的是硝酸銅，其加熱分解的產(chǎn)物有二氧化氮，還有一種黑色粉末和一種可助燃的常溫下為氣體的物質(zhì)，寫出硝酸銅分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）節(jié)約用水應(yīng)成為我們的自覺行為，試舉一例生活中你的做法：
一水多用
一水多用
．
（2）自來水是我國目前主要的生活飲用水，其感官指標(biāo)為無異味、異臭等．
①感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
物理
物理
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”），在凈化過程中，常用
過濾
過濾
（填“操作名稱”）除去水中不溶性雜質(zhì)；此外還需加入二氧化氯（ClO2）進(jìn)行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為
+4
+4
．
②自來水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）； 自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變成氯離子，氯離子的符號是
Cl-
Cl-
．
（3）如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Ⅱ是電解水的裝置．
①實驗Ⅰ中水從A經(jīng)B轉(zhuǎn)移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔
．
②實驗Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
；試管B試管中收集到10mL氣體，且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，試管A中收集的氣體的體積為
20
20
mL．
（4）下列變化中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
CD
CD
．
A．H2和O2反應(yīng)   B．電解水  C．H2和Cl2反應(yīng)   D．水結(jié)冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

在課堂中，同學(xué)們用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液，進(jìn)行復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的探究．
（1）通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，寫出其中符合下列條件的化學(xué)方程式．
有沉淀生成的反應(yīng)：
H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O
H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O
．
（2）下面圖1是HCl和NaOH在水中解離的微觀示意圖；圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的微觀過程示意圖．

①鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的微觀實質(zhì)是什么？
氫離子和氫氧根離子生成水分子或H++OH-=H2O
氫離子和氫氧根離子生成水分子或H++OH-=H2O
．
②通過課堂上的探究能發(fā)現(xiàn)：在溶液中，除了H+和OH-不能大量共存外，
Ba2+和SO42-
Ba2+和SO42-
（填兩種離子符號）也不能大量共存．
（3）利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．
①經(jīng)測定，該溶液顯酸性．則該溶液中一定含有的離子是
K+、NO3-、H+、Na+
K+、NO3-、H+、Na+
．（至少寫4種離子符號）
②為驗證該溶液中可能含有的離子是否存在，我設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證．（驗證一種離子即可）
溶液中可能含有的離子 設(shè)計實驗驗證（實驗步驟、現(xiàn)象及對應(yīng)的結(jié)論）
SO42-
SO42-
加入硝酸鋇溶液，若有沉淀則含有該離子
加入硝酸鋇溶液，若有沉淀則含有該離子
（4）100g稀鹽酸恰好跟100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有一包粉末，其中含有銅和另一種金屬R，已知R是銀、鋁、鐵中的一種．欲確定R的成分，請你一起完成：
（1）請將銀、鋁、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應(yīng)位置．
（2）取少量金屬粉末于試管中，逐滴加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是
銀
銀
．
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時，再進(jìn)行
過濾
過濾
（填寫一種實驗操作方法），得到銅和溶液．然后往所得溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是
鐵
鐵
．
（4）寫出金屬R與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．該反應(yīng)的基本類型屬于
置換
置換
（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．
（5）聯(lián)想：農(nóng)業(yè)上一般不用鐵制容器來盛裝波爾多液（含有CuSO4的農(nóng)藥）．原因：
由于鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，所以鐵可以和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以不能用鐵質(zhì)容器盛裝波爾多液
由于鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，所以鐵可以和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以不能用鐵質(zhì)容器盛裝波爾多液
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，分別使碳粉、鎂粉兩種物質(zhì)燃燒．請回答下列問題：
（1）上述兩種物質(zhì)，其中在空氣中燃燒，能產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱、同時生成白色固體的是
 
，寫出此化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的一點應(yīng)用：
 
．鎂不但能在空氣中燃燒，也能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成氧化鎂和一種黑色物質(zhì)．下列說法錯誤的是
 
（填選項字母）．
A、燃燒一定要有氧氣參加 
B、鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火
C、燃燒反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
D、鎂在空氣、二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)
（2）碳在空氣中燃燒，能生成二氧化碳，過量的二氧化碳是使氣球變暖的元兇之一．但二氧化碳若合理利用，是一種重要的原料．最近，美國研究人員利用鎳（Ni）和鈀（Pd）作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳和甲醇，該轉(zhuǎn)化屬于
 
（填”物理“或”化學(xué)“）變化；其催化劑是兩種
 
（填”金屬“或”非金屬“）．根據(jù)化學(xué)變化的實質(zhì)推測，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），則該反應(yīng)的反應(yīng)物至少應(yīng)該是
 
（填數(shù)字）種物質(zhì)．以二氧化碳為原料可以生產(chǎn)環(huán)保的化學(xué)肥料，如碳酸鉀等．碳酸鉀（K2CO3）中的陰離子是
 
（用離子符號表示）．

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同步練習(xí)冊答案