【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

（1） A實(shí)驗(yàn)玻璃管②連接的是電源的極_____（填“正”或“負(fù)”）；產(chǎn)生的氣體燃燒的反應(yīng)方程式為：_____；

（2）B實(shí)驗(yàn)中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于21%，可能原因是_____（寫(xiě)出一點(diǎn)）；

（3）C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____（寫(xiě)出一點(diǎn)）；

（4）D裝置試管口略向下傾斜的原因是：_____，寫(xiě)出用D裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____．

【答案】負(fù) 2H2+O22H2O 裝置漏氣等 不燃燒也不支持燃燒 防止冷凝水倒流引起試管炸裂 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

【解析】

（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，A實(shí)驗(yàn)玻璃管②收集的氣體較多是氫氣，具有可燃性，連接的是電源的負(fù)極，氣體燃燒的反應(yīng)方程式為：2H2+O22H2O；
（2）B實(shí)驗(yàn)中如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于21%，可能原因是裝置漏氣等
（3）C實(shí)驗(yàn)中蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是：不燃燒也不支持燃燒；
（4）D裝置試管口略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起試管炸裂，D裝置制屬于加熱固體制取氧氣，試管口有棉花，可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．
故答為：（1）負(fù)；2H2+O22H2O；（2）裝置漏氣等；（3）不燃燒也不支持燃燒；（4）防止冷凝水倒流引起試管炸裂；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)在______________°C時(shí)，A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等。

(2)將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃ ，有晶體析出的是___________(填字母，下同) ，屬于不飽和溶液的是______________。

(3)t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為_____________；將A、B兩種物質(zhì)各30 g分別加入50 g水中，所得B溶液的質(zhì)量為_____________g，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體處理為無(wú)污染的氣體，圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

B. 反應(yīng)前后，碳和氮的化合價(jià)發(fā)生了改變

C. 反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雯做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)。她將蠟燭粘在盤(pán)子的底部，向盤(pán)子中加入適量氫氧化鈉溶液，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤(pán)子中（如圖所示）。玻璃杯倒扣在盤(pán)子中后，相關(guān)分析不正確的是

A.一段時(shí)間后，蠟燭熄滅

B.一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)液面上升

C.液面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)液面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D.液面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)液面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)：2016年，中國(guó)粗鋼產(chǎn)量為8.084億噸，同比增長(zhǎng)1.2%，占世界總產(chǎn)量的比重達(dá)49.6%，生產(chǎn)了全球近一半的鋼鐵。請(qǐng)結(jié)合以下信息和所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

（1）工業(yè)煉鐵使用圖Ⅰ設(shè)備，名稱是____，煉鐵時(shí)將圖Ⅱ中固體原料按一定配比與圖Ⅲ中的富氧熱空氣共同投入煉鐵設(shè)備中，原料的投放口為______（填“方案一”或“方案二”）。

方案一：固體原料從A口投入，熱空氣從B口進(jìn)入；

方案二：固體原料從B口投入，熱空氣從A口進(jìn)入；

選擇此方案的優(yōu)點(diǎn)是______。

（2）根據(jù)煉鐵的原理：①先將焦炭燃燒產(chǎn)生CO2；②再進(jìn)一步產(chǎn)生還原劑CO；③利用CO將赤鐵礦中的鐵還原出來(lái)。請(qǐng)寫(xiě)出③的化學(xué)反應(yīng)方程式：______；

（3）若某煉鐵廠用赤鐵礦生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），則理論上參加反應(yīng)的CO為多少噸______？（請(qǐng)寫(xiě)出具體計(jì)算過(guò)程，注意格式）

（4）資料顯示，若生產(chǎn)1噸生鐵（含雜質(zhì)4%），需要2.0噸赤鐵礦、0.5噸焦炭以及0.3噸熔劑。某同學(xué)通過(guò)理論計(jì)算得出本次生產(chǎn)只需焦炭0.3噸，分析實(shí)際用量遠(yuǎn)高于理論值的原因可能有______（填字母）。

A 部分焦炭與鐵相互熔合，成為生鐵中的部分碳元素

B 焦炭在高溫下分解

C 焦炭轉(zhuǎn)變成一氧化碳后，并未全部參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是

A. 2個(gè)氧分子：2O

B. 硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)：S2

C. 1個(gè)鋁離子：＋3Al

D. 3個(gè)一氧化碳分子：3CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)生活中的一些金屬材料，進(jìn)行了一系列的研究。

（1）甲組同學(xué)收集了一些廢銅屑，他們欲用這些廢銅屑制取硫酸銅，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案：

方案1：CuCuOCuSO4

方案2：CuCuSO4[已知Cu＋2H2SO4(濃)CuSO4＋SO2↑＋2H2O]

從綠色化學(xué)的觀點(diǎn)出發(fā)，上述兩個(gè)方案中，你認(rèn)為合理的是方案______。對(duì)比兩個(gè)方案，簡(jiǎn)述你的選擇理由____________________。

（2）乙組同學(xué)搜集了一些古代的銅質(zhì)錢(qián)幣，并對(duì)表面的綠色物質(zhì)進(jìn)行了研究。通過(guò)查閱資料得知，該綠色物質(zhì)俗稱銅綠，主要成分Cu2(OH)2CO3。

①乙組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得出銅銹蝕的一般條件是銅與空氣中的氧氣、水共同作用的結(jié)果。對(duì)于這個(gè)結(jié)論你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的一個(gè)重要影響因素是____________；

②取一定量的堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]放入盛有一定質(zhì)量稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后過(guò)濾，得到160 g CuSO4的不飽和溶液。再向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示。當(dāng)?shù)稳?/span>10%的NaOH溶液120 g 時(shí)(即B點(diǎn))，試通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量___________。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1 g)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．

(1)現(xiàn)在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．試用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲_______________ ．

(2)均衡的膳食結(jié)構(gòu)可以保障身體健康．某種食品的配料標(biāo)簽如圖1所示．

①該配料中富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是____________ ．

②從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度看，該食品中除水外，還缺少的營(yíng)養(yǎng)素是__________ ．

(3)良好的生活環(huán)境可以提升生活質(zhì)量．

在家庭裝修時(shí)，一些人造板材會(huì)釋放出一種對(duì)人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是_____________(填字母)．為避免它對(duì)室內(nèi)空氣的污染，你采取的措施是______ ．

A．氮?dú)?/span> B．二氧化碳 C．甲醛 D．甲烷

(4)先進(jìn)的交通工具可用加快出行步伐．2015年12月20日，濟(jì)青高鐵全面開(kāi)工，建成后，濟(jì)南青島之間將實(shí)驗(yàn)1小時(shí)高鐵直達(dá)．修建鐵路所需大量鋼鐵是以鐵礦石為主的原料冶煉而得．

①寫(xiě)出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式_________；

②雨后的鐵軌表面易產(chǎn)生少量的銹跡，原因是_________________；

③鋁熱劑是修建鐵路時(shí)常用的焊接材料，其反應(yīng)原理是鋁在一定條件與氧化鐵反應(yīng)得到熔融的鐵與另一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________ ， 基本反應(yīng)類(lèi)型是__________________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3·xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：B : ，C: 。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式: 。

（3）反應(yīng)①屬于 反應(yīng)（填反應(yīng)類(lèi)型）。

（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是 （寫(xiě)一條）。

（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案