選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 檢驗氯化鈣溶液中含有稀鹽酸 | 取樣,加入適量的碳酸鈣 |
B | 區(qū)分氫氧化鈉溶液和純堿溶液 | 取樣,加入無色酚酞溶液 |
C | 除去氯化銅溶液中的氯化鋅 | 加入過量的鋅,過濾 |
D | 證明氫氧化鈉已部分變質(zhì) | 取樣,加入少量的稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)酸能與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳氣體,進行分析判斷.
B、鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
D、根據(jù)已部分變質(zhì)氫氧化鈉中含有碳酸鈉,進行分析判斷.
解答 解:A、稀鹽酸能與適量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生,能檢驗氯化鈣溶液中含有稀鹽酸,故選項實驗方案能達到實驗?zāi)康模?br />B、氫氧化鈉溶液和純堿溶液均顯堿性,加入無色酚酞溶液,均能使無色酚酞溶液變紅色,不能鑒別,故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br />C、過量的鋅能與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鋅溶液和銅,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br />D、已部分變質(zhì)氫氧化鈉中含有碳酸鈉,取樣,加入少量的稀鹽酸,稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,由于稀鹽酸少量,不一定能與碳酸鈉反應(yīng),不能證明氫氧化鈉已部分變質(zhì),故選項實驗方案不能達到實驗?zāi)康模?br />故選:A.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
沉淀物 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Mg(OH)2 |
開始沉淀 | 1.9 | 4.2 | 9.1 |
完全沉淀 | 3.2 | 6.7 | 11.1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 裝置Ⅰ可作為加熱固體制取氣體的發(fā)生裝置 | |
B. | 裝置Ⅱ可用于制取二氧化碳氣體,不可以用于制取氧氣 | |
C. | 裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大,且不與空氣中各成分反應(yīng)的無毒氣體 | |
D. | 裝置Ⅳ、Ⅴ都可用于實驗室收集氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶解的過程就是在水分子作用下,蔗糖分子均勻分散到水分子中的過程 | |
B. | 溶液不一定是無色透明的,飽和溶液不一定是稀溶液 | |
C. | 用汽油清洗衣服上的油污,是利用了乳化作用 | |
D. | 室溫下,向接近飽和的硝酸鉀溶液中加入適量硝酸鉀固體能形成硝酸鉀飽和溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中的物質(zhì)至少有兩種 | |
B. | 取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生 | |
C. | 取濾渣滴加稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液可能呈淺綠色 |
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