【題目】為了驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如如圖所示實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)A的目的是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)B能證明金屬活動(dòng)性鐵強(qiáng)于銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。

（3）實(shí)驗(yàn)C也能驗(yàn)證鐵與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，則X、Y分別是________。

【答案】驗(yàn)證鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱 鐵片上有氣泡產(chǎn)生，銅片無(wú)明顯現(xiàn)象 Fe、CuSO4 溶液（或Cu、FeSO4溶液）

【解析】

（1）鐵片不能置換硫酸鋅中的鋅，證明鐵的活動(dòng)性比鋅弱，故填：驗(yàn)證鋅和鐵的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

（2）鐵能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，現(xiàn)象為：鐵片上有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色；銅不能與稀硫酸反應(yīng)，無(wú)現(xiàn)象；實(shí)驗(yàn)B能證明金屬活動(dòng)性鐵強(qiáng)于銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鐵片上有氣泡產(chǎn)生，銅片無(wú)明顯現(xiàn)象。

（3）驗(yàn)證鐵與銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可將鐵片放入硫酸銅溶液中，如果鐵表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，故填：Fe、CuSO4 溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）方案一：甲同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mLNaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液恰好變?yōu)?/span>_____色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①請(qǐng)指出如圖操作中的錯(cuò)誤_____。

②寫(xiě)出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）方案二：乙同學(xué)按照下面的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取2mLNaOH溶液于試管中，滴入一定量的稀鹽酸，再滴加無(wú)色酚酞試液，充分振蕩

沒(méi)有明顯現(xiàn)象

二者恰好完全反應(yīng)，溶液顯中性

（實(shí)驗(yàn)反思）

①方案一在滴入稀鹽酸的過(guò)程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是_____（寫(xiě)出化學(xué)方程式）。

②有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是_____。為此，還需要選擇_____（填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。

（3）某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定某工廠廢水中硫酸的含量，取100g廢水于燒杯中，加入80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)(廢水中無(wú)不溶物，其它成分不參與反應(yīng))，請(qǐng)計(jì)算：廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置(氣密性良好)，若先將甲中液體滴入丙中，觀察到氣球明顯鼓起，一段 時(shí)間后恢復(fù)到原狀；再將乙中液體滴入丁中，氣球又明顯鼓起。下列組合正確的是( )

選項(xiàng)

滴管甲

燒杯丙

滴管乙

燒杯丁

A

過(guò)氧化氫溶液

二氧化錳

水

氯化鈉

B

稀硫酸

鋅

鹽酸

碳酸鈉

C

水

氫氧化鈉

水

硝酸銨

D

水

氧化鈣

鹽酸

鎂

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）寫(xiě)出CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式________

（2）實(shí)驗(yàn)中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是 _______________

（3）右邊導(dǎo)氣管口放置點(diǎn)燃的酒精燈的目的是__________________

（4）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前以防發(fā)生爆炸，應(yīng)該______________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會(huì)的亮點(diǎn)．

(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽(yáng)光谷”頂棚膜是國(guó)內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學(xué)原理人工合成的，其使用壽命可以超過(guò)100年．聚四氟乙烯碳素纖維屬于___(填“合成材料”或“天然材料”)

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)保”理念的是___．

A 用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B 用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C 多個(gè)展館充分利用了太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⑸锬?/span>

(3)世博會(huì)已有千輛新能源汽車(chē)投入運(yùn)行，其中部分公交車(chē)采用二甲醚(C2H6O)做燃料，二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___．

(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn)，其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起___作用；

(5)北京和天津是極度缺水城市，應(yīng)提倡節(jié)約用水，請(qǐng)你寫(xiě)出一種節(jié)水措施___(答案合理即可)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )

A. 加熱液體B. 滴加液體

C. 固體藥品取用D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①___，②___．

(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填字母)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___．

(3)若要收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選擇___裝置(填字母)．

(4)驗(yàn)證該氣體是氧氣的方法是：___．

(5)若用過(guò)氧化氫制氧氣，應(yīng)選擇___(填字母)裝置，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___．

(6)若用C裝置收集氧氣，如何證明氧氣已集滿瓶？___．

(7)加熱氯酸鉀或分解過(guò)氧化氫都要共同用到藥品二氧化錳，那么二氧化錳起___作用，它在反應(yīng)中作___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在完成“常見(jiàn)金屬的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了以下一些探究活動(dòng)。

[探究話動(dòng)]:將鋁絲插入硫酸銅溶液中未發(fā)現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

[現(xiàn)象分析]:(1)請(qǐng)分析出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:____。為順利完成實(shí)驗(yàn)，你的建議是___

[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]:(2)興趣小組同學(xué)根據(jù)你的建議,重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。經(jīng)充分反應(yīng)后,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是____.

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示(圖中微粒未完全畫(huà)出)。則用實(shí)際參加反應(yīng)的微粒符號(hào)來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子是_____

(4)興趣小組在完成上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，還發(fā)現(xiàn)了鋁絲表面有少量氣泡生成。根據(jù)已有知識(shí)和資料信息判斷這種氣體有可能是_____(資料信息：硫酸銅在水中會(huì)發(fā)生一些變化，生成微量的稀硫酸),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無(wú)明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，試與他們一起完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)，并得出有關(guān)結(jié)論．

(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>___色，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．

(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量：

根據(jù)上述反應(yīng)過(guò)程中溶液變成無(wú)色，不能確定稀硫酸是否過(guò)量，同學(xué)們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你判斷并

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過(guò)量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過(guò)量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是___(填“方案一”或“方案二”)另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是(用化學(xué)方程式表示)：___；

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定稀硫酸是否過(guò)量的實(shí)驗(yàn)方案，你選用的藥品是__，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，化學(xué)方程式為__．

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