【題目】下列儀器不能作為反應(yīng)容器的是
A.試管B.集氣瓶C.量筒D.燒杯
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.水結(jié)成冰B.食物腐爛C.鐵水鑄成鍋D.汽油揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅是生活中常見(jiàn)的金屬.讓我們化學(xué)興趣小組一起探究:久置的銅制品表面能生成 Cu2(OH)2CO3.甲組同學(xué)以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料(假設(shè)不含其他雜質(zhì))制取純銅.如圖是興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案:
【查閱資料】Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
【分析評(píng)價(jià)】
(1)黑色固體C是_________
(2)步驟Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________
(3)步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_________,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_________,玻璃棒的作用是__________
(4)步驟Ⅴ過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________.
(5)同一份廢銅屑分別通過(guò)上述兩種方案最終得到的銅的質(zhì)量:方案一_____(填“>”或“=”或“<”)方案二。兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是______(答一點(diǎn))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.C和CuO的反應(yīng)中,CuO被還原
B.在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C.CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅
D.金剛石、石墨、C60都是碳元素的單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)護(hù)城河水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”);
(2)在自來(lái)水的凈化過(guò)程中,利用活性炭的________性可以有效地去除異味;
(3)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用____________的方法降低它的硬度;
(4)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是__________________;
(5)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣可與空氣中的二氧化碳和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成一種白色沉淀和次氯酸(化學(xué)式為HClO):請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.用石油分餾汽油B.干冰用于人工降雨C.濕法煉銅D.活性炭除異味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.電子數(shù)不同D.質(zhì)量大小不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵是重要的金屬材料,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途。建造北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”,就是用了大量的鋼鐵。
(1)鋼鐵屬于(填“純凈物”或“混合物”);
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的和共同作用的結(jié)果;
(3)為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是;
(4)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如下:
請(qǐng)寫(xiě)出第③步反應(yīng)的化學(xué)方程式:;
(5)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生;目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是(填“合理開(kāi)采礦物”或“節(jié)約金屬資源”)。
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