要區(qū)別下列各組物質,所選擇的方法(或試劑)不正確的是( 。
A、O2和N2(燃著的木條)
B、氧化鎂和五氧化二磷(觀察顏色)
C、空氣和O2(帶火星的木條)
D、鐵絲和銅絲(觀察顏色)
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法,化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的鑒別題
分析:A、氮氣不支持燃燒,燃燒的木條放入氮氣中會馬上熄滅;氧氣能使燃燒的木條燃燒更加劇烈;
B、氧化鎂和五氧化二磷均是白色固體;
C、根據(jù)氧氣能夠支持燃燒,而空氣中的氧氣較少分析;
D、鐵絲為光亮的銀白色,銅絲為光亮的紅色.
解答:解:A、將燃著的木條放入兩種氣體,木條馬上熄滅的氣體為氮氣;木條燃燒更旺的氣體為氧氣,故A正確;
B、氧化鎂和五氧化二磷均是白色固體,不能通過觀察顏色進行區(qū)分,故B不正確;
C、氧氣能夠支持燃燒,能夠使帶火星的木條復燃,而空氣中的氧氣較少,不能使帶火星的木條復燃,所以能夠區(qū)分,故C正確;
D、光亮的銀白色金屬絲為鐵絲,光亮的紅色金屬絲為銅絲,觀察顏色可以鑒別鐵絲與銅絲,故D正確.
故選B.
點評:鑒別物質時,所選擇的方法或試劑應能出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象或結果,才能完成對物質的鑒別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是(  )
A、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO
B、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2O3
C、S+O2  
 點燃 
.
 
SO2
D、4P+5O2 
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列描述中,前者屬于化學變化,后者屬于物理變化的是( 。
A、汽油揮發(fā)  酒精燃燒
B、食物腐爛  水分蒸發(fā)
C、鐵鑄成鍋  蠟燭燃燒
D、滴水成冰  干冰升華

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科目:初中化學 來源: 題型:

將過量的一氧化碳通入盛有4.00g赤鐵礦的耐高溫容器中,在高溫下充分反應后,赤鐵礦質量減輕了1.12g.求該赤鐵礦中氧化鐵的純度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃管中放入白磷(過量,白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物均與紅磷相同),將玻璃管固定好,放在盛有80℃熱水的燒杯上,實驗裝置如圖所示,試回答下列問題.

(1)整個實驗過程中,可以觀察到的現(xiàn)象有:
①玻璃管內(nèi)
 

②活塞
 
;
③活塞最后約停在刻度
 
處.
(2)白磷在反應過程中要過量的原因是
 

(3)圖2為書本上測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,圖1和圖2相比,你認為哪種裝置更好?理由是什么?
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將20g木炭粉和氧化銅粉末混合后在高溫下加熱一段時間,剩余的固體混合物質量為15.6g,求參加反應的氧化銅的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是
 
,反應的文字表達式是
 
.鐵絲繞成螺旋狀的目的是
 
,實驗開始時先點燃火柴的目的是
 
.若將氧氣換成空氣,則該反應
 
進行(填“能”或“不能”).該實驗可以得到的啟示是:
①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中
 
;
②某些在空氣中不能燃燒的物質,在氧氣中卻
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有100g不純的碳銨(NH4HCO3)樣品中,含79g純NH4HCO3,則此樣品中含氮元素的質量分數(shù)為多少?(雜質中不含氮)

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科目:初中化學 來源: 題型:

向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量鐵粉,完全反應后過濾,不可能存在的現(xiàn)象是( 。
A、濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+
B、濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Fe2+
C、濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Fe2+
D、濾紙上有Ag、Cu、Fe 濾液中有Ag+、Cu2+

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