+2
 
寫出以下符號(hào)中數(shù)字“2”的意義：

(1)2H__________； (2)H2 __________________；(3) MgO_________________________；   

（4）2OH-________________。(5)Mg2+__________________________。

⑴2個(gè)氫原子；

⑵1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成；

⑶氫化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)；

⑷2個(gè)氫氧根離子；

⑸1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．小青發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體，他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
Ⅰ．小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2．他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．（氣體依次通過A、B兩試劑瓶，已知濃硫酸具有吸水性）
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A瓶質(zhì)量增加、B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該氣體中一定含有
 
；
Ⅱ．小于對(duì)二氧化碳的來源作了兩種猜測(cè)：
猜測(cè)①：
 
；
猜測(cè)②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對(duì)以上猜測(cè)，小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)你完成下列表格中的空白）
  實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1     猜想①正確
實(shí)驗(yàn)2 取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱，并把產(chǎn)生的氣體通往澄清的石灰水 試管口有小水滴產(chǎn)生，有使澄清的水會(huì)水變渾濁的氣體產(chǎn)生 猜想②正確
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：NaHCO3和醋酸溶液反應(yīng)有二氧化碳生成，NaHCO3受熱分解也有二氧化碳產(chǎn)生．
Ⅲ．查閱資料：在百度網(wǎng)頁中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)，可以獲得，碳酸氫鈉受熱易分解，產(chǎn)物中有碳酸鈉生成，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)2寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 
；
Ⅳ．實(shí)驗(yàn)2中有白色粉末剩余，請(qǐng)用物理方法來驗(yàn)證其不是氫氧化鈉固體，用化學(xué)方法來驗(yàn)證其可能碳酸鈉固體；
（1）物理方法：
 
；
（2）化學(xué)方法：
 
．
Ⅴ．結(jié)論應(yīng)用：在蒸饅頭時(shí)，我們通常在發(fā)酵后的面團(tuán)中加入小蘇打（NaHCO3），加入NaHCO3的目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中“c指標(biāo)”可以通過
過濾
過濾
操作達(dá)到．
（2）生活中可以采用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水，可以通過
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
（3）將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
吸附
吸附
，用此裝置凈化后得到的水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．
（4）右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
1：2
1：2

寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
．
（5）請(qǐng)寫出一條防止水體污染的措施
工業(yè)廢水處理后再排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
工業(yè)廢水處理后再排放（或農(nóng)業(yè)上合理使用化肥；不使用含磷洗衣粉等）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的元素，B是人體中含量最多的金屬元素，C元素組成的單質(zhì)是自然界最輕的氣體，D元素組成的物質(zhì)種類繁多，且是有機(jī)物中不可缺少的元素，由以上四種元素組成的物質(zhì)相互間發(fā)生的反應(yīng)，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）BA+C2A→B（AC）2 
（2）DC4+A2→C2A+DA2
（3）B（AC）2+DA2→BDA3↓+C2A
試回答：
①C的離子符號(hào)
H+
H+
     
②B（AC）2化學(xué)式
Ca（OH）2
Ca（OH）2

③寫出上述表示式（2）的化學(xué)方程式
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O+CO2
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

對(duì)碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅三種碳酸鹽的性質(zhì)比較：
在1、2、3三試管中依次加入碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅各少量固體．
第一份：在1、2、3三試管中各倒入少些水并振蕩至充分溶解，用玻璃棒蘸取液體并與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，可測(cè)定三種物質(zhì)的pH．實(shí)驗(yàn)時(shí)要多次使用玻璃棒，所以，每次測(cè)定后應(yīng)對(duì)玻璃棒進(jìn)行
用蒸餾水沖洗并用濾紙擦干
用蒸餾水沖洗并用濾紙擦干
處理．根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出上述三種碳酸鹽水溶液的pH由大到小的順序是（填試管編號(hào)）：試管
1
1
＞試管
3
3
＞試管
2
2
．
將1、2、3三試管置于燒杯內(nèi)熱水水�。鶕�(jù)你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和學(xué)過的知識(shí)，可以得出
三種碳酸鹽的熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序是（填化學(xué)式）：
CaCO3
CaCO3
＞
Cu2（OH）2CO3
Cu2（OH）2CO3
＞
NH4HCO3
NH4HCO3
．
按鹽的組成分類，碳酸鈣、碳酸氫銨、堿式碳酸銅依次為正鹽、酸式鹽和堿式鹽．初步推想，正鹽、酸式鹽和堿式鹽的熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序應(yīng)該是：
正鹽
正鹽
＞
堿式鹽
堿式鹽
＞
酸式鹽
酸式鹽
．
第二份：在1、2、3三試管中分別加入稀鹽酸，都能觀察到
大量氣泡并發(fā)熱
大量氣泡并發(fā)熱
．要鑒定該氣體，你的操作方法是：
用玻璃棒蘸取澄清石灰水放試管口或試管內(nèi)，變渾濁（或用帶導(dǎo)管的單孔塞插入試管口并旋緊，將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中變渾濁）
用玻璃棒蘸取澄清石灰水放試管口或試管內(nèi)，變渾濁（或用帶導(dǎo)管的單孔塞插入試管口并旋緊，將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中變渾濁）
．
碳酸鈣和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2． 此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如下[pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間s（秒）為橫坐標(biāo)]：

2寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式
Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓；
Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓；
；3CD段上升的原因是：
碳酸鈉溶液呈堿性，過量的碳酸鈉使呈溶液的堿性增強(qiáng)．
碳酸鈉溶液呈堿性，過量的碳酸鈉使呈溶液的堿性增強(qiáng)．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))

  (1)寫出指定儀器的名稱：①　　　　　　；

(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　；

該裝置中試管口略向下傾斜的原因是　　　　　　　　　　　　；收集純凈的此氣體應(yīng)選用的裝置是　　　　；

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控   制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是　　　　；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從　　　(填“e”或“f”)端管口通人。            

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案