A. | 氯化銨與熟石灰混合施用可以增加肥效 | |
B. | 纖維、橡膠、塑料都屬于合成材料 | |
C. | 用灼燒的方法可區(qū)分天然纖維和合成纖維 | |
D. | 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
分析 A、根據(jù)銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出氨氣,降低肥效,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
B.我們要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)合成材料.如聚乙烯塑料具有熱塑性,電木具有熱固性;
C.合成材料的使用是有限制的,如聚氯乙烯塑料有毒,不能用于盛放食品.
D.根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析解答;
解答 解:A、氯化銨屬于銨態(tài)氮肥,熟石灰具有堿性,不能與熟石灰混合施用,故錯(cuò)誤.
B、塑料、合成纖維、合成橡膠就是我們通常所說(shuō)的三大有機(jī)合成材料,而“天然”纖維、“天然”橡膠就不屬于有機(jī)合成材料.故B錯(cuò)誤;
C、區(qū)別羊毛纖維和合成纖維可用灼燒的方法,羊毛纖維的成分是蛋白質(zhì),灼燒會(huì)有燒焦羽毛的氣味.故C正確;
D.構(gòu)成物質(zhì)的微粒由分子、原子、離子;錯(cuò)誤;
答案:C
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | PH<7的雨水稱(chēng)為酸雨 | |
B. | “全球氣候變暖”主要是由甲烷等氣體引起的 | |
C. | 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源 | |
D. | 長(zhǎng)期使用硫酸銨會(huì)使土壤呈酸性,應(yīng)將硫酸銨與熟石灰混合使用 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 2.4 | 7.2 | 0.5 |
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | D可能是催化劑,也可能是雜質(zhì) | |
C. | 參加反應(yīng)的a與b的質(zhì)量比為2:1 | |
D. | 若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則其化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3:2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蝦青素是一種氧化物 | |
B. | 蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成 | |
C. | 蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596 | |
D. | 蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8mL | B. | 大于8mL | C. | 小于8mL | D. | 無(wú)法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com