白熾燈泡內(nèi)不能有氧氣，否則通電后燈絲易氧化而燒壞，故常在燈泡中充氮氣氬氣混合氣并密封．為了除去燈泡內(nèi)還可能混有的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲支架上附著少量紅色物質(zhì)，該紅色物質(zhì)可能是（ ）

A．紅磷 B．碳 C．硫 D．鐵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟南市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年12月26日京廣高鐵全線開通．為適應(yīng)提速要求需把短軌連成長軌，常用反應(yīng)xAl+Fe2O3 Al2O3+xFe 進(jìn)行焊接，該反應(yīng)發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進(jìn)行，方便野外操作．下列說法不正確的是

A．Al2O3和Fe2O3為氧化物 B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)方程式中的x為2 D．該反應(yīng)會吸收大量熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省濟寧市九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實驗．

（1）當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，在盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞．錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．

（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒．常言道，水火不相容．而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是 ．

（3）本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是 或 （填化學(xué)式）．

（4）請指出該實驗中存在的一個不合理之處 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆四川省九年級下入學(xué)考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為 （填序號）．

（2）檢查集氣瓶中是否已收集滿二氧化碳?xì)怏w的方法是 ．

（3）在實驗室中，若用A裝置制取并用排水法收集氧氣，為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色，其正確的操作是 ．若用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為 ；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡 地放出時，即可進(jìn)行收集．

（4）實驗室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體，反應(yīng)的方程式為：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑，H2S是一種有毒氣體，密度大于空氣，易溶于水形成一種無氧酸，實驗室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用 ；收集裝置可用 ，為了防止H2S氣體污染空氣，可將多余的H2S氣體通入 中．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年新人教版初中化學(xué)九年級上月考練習(xí)卷（九）（解析版） 題型：填空題

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的類型（可多種）

A．甲烷+氧氣水+二氧化碳 ；

B．水氫氣+氧氣 ；

C．銅+二氧化碳+氧氣+水→堿式碳酸銅 ；

D．氯酸鉀氯化鉀+氧氣 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省南平市浦城縣九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在元素周期表中的鉬元素的某些信息如圖所示．下列有關(guān)鉬的說法正確的是

A．屬于非金屬元素

B．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

C．相對原子質(zhì)量為95.94g

D．元素符號為MO

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省深圳市部九年級下學(xué)期開學(xué)測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣中強烈（或點燃）不能生成CO2的是

A、石墨 B、石灰石 C、CuO D、CO

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆湖南省武岡市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)：

（1）“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少 (填化學(xué)式)的排放 量；開發(fā) 等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題， 還可以減少對環(huán)境的污染。

（2）煤燃燒時加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少 氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物 等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將煤塊經(jīng)粉碎處理，這樣可以使其在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為 ；為減少污染、提高煤的利用率也可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可以認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其 微觀示意圖如下所示，則可以判斷出此反應(yīng)的反應(yīng)類型是 反應(yīng)。

（4）為減少溫室氣體排放量，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。

① NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比是 ；NH3中氫元素的化合價是 ；

② 將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH3+3O26H2O +2 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是

A．該原子的質(zhì)子數(shù)為12

B．該原子的核外有三個電子層

C．該原子的相對原子質(zhì)量為24.31

D．該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個電子變?yōu)殛栯x子

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