【題目】(4分)根據(jù)要求填空:
(1)化學(xué)式為NaHCO3的物質(zhì)俗稱(chēng)為:_____。
(2)最簡(jiǎn)單有機(jī)物的化學(xué)式為:_____。
(3)“莊稼一支花,全靠肥當(dāng)家”。化學(xué)肥料提供農(nóng)作物所需的主要三種營(yíng)養(yǎng)元素為:_____。
(4)空氣中含量最大的氮?dú)饧s占空氣總體積的_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更聰,更合理地解決實(shí)際問(wèn)題.
(1)鋁和銅常用于制造電線,是用到了鋁和銅的性;
(2)衣服上沾上了較多的油污時(shí),可用汽油洗去的原因是;
(3)一氧化碳還原氧化鐵的方程式;
(4)鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳說(shuō)明碳的化學(xué)性質(zhì) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.油鍋著火或電器失火,用水澆滅 B不用鋁制容器長(zhǎng)時(shí)間泡制糖醋食品
C.回收廢棄金屬,避免資源浪費(fèi) D啟用閑置的地窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方法一定能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.除去氧化銅中含有的木炭粉——高溫加熱
B.除去碳酸鈉中含有少量的碳酸氫鈉——加入稀硫酸
C.提純新制二氧化碳?xì)怏w(含有少量氯化氫氣體)——將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液
D.鑒別生石灰中是否含有未分解的石灰石——加入稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有雙氧水、二氧化錳.以及下列儀器:
(1)儀器①名稱(chēng) , 儀器②名稱(chēng) .
(2)寫(xiě)出制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式 . 二氧化錳在該反應(yīng)中作 .
(3)用排空氣法收集氣體時(shí)到氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部,目的是 .
(4)若要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母),這種方法怎樣判斷氧氣收集滿(mǎn)了 .
(5)小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實(shí)驗(yàn),觀察到:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成色固體.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 . 但實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了,請(qǐng)你幫他分析一下原因 .
(6)裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出的實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是(填字母).
A.用體積較小的錐形瓶
B.加熱反應(yīng)物
C.減少過(guò)氧化氫的濃度
(7)NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管,增強(qiáng)記憶的功能,NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO時(shí)可選擇上面收集裝置中的(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)蠟燭燃燒過(guò)程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A.火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C.蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是( )
A.氫氧根離子:OH
B.硫酸鐵的化學(xué)式:Fe2(SO4)3
C.鈉離子:
D.3個(gè)二氧化硫分子:SO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)(4分)化學(xué)世界絢麗多彩,請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)?/span>序號(hào)填空。
A.綠色 B.黑色 C.紫黑色 D.白色
物質(zhì) | 高錳酸鉀固體 | 氧化鎂 | 四氧化三鐵 | 堿式碳酸銅 |
顏色 |
(2)(2分)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類(lèi)。現(xiàn)有下列物質(zhì):
A 氧氣 B 稀有氣體 C 冰水共存物
D含碘鹽 E.潔凈的空氣 F.液氧
請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱(chēng)前的字母序號(hào)填寫(xiě):屬于混合物的是 。
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