下列的化學式有錯誤，請加以改正：
（1）NaCO3
 
；
（2）MgCl
 
；
（3）Mg2O2
 
．
考點：化學式的書寫及意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．
解答：解：（1）碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學式為Na2CO3．
（2）氯化鎂中鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為MgCl2．
（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學式為MgO．
故答案為：（1）Na2CO3；（2）MgCl2；（3）MgO．
點評：本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

今年3月22日是第二十個“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）有關(guān)水（H2O）的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中，正確的是
 
（填字母）；
A．水是由氫氣和氧氣組成的    B．水是由水分子構(gòu)成的    C．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成的
（2）注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
 
性，此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒．
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣．在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

近年來，我國煤礦瓦斯爆炸的事故頻頻發(fā)生．引起爆炸事故的化學反應的方程式是
 
．煤礦瓦斯爆炸的事故一旦發(fā)生，受困在礦井中的礦工生還的希望很小，因為他們同時受到
 
，
 
和
 
三種因素的傷害．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示為實驗室常用的制取氣體的實驗裝置：

據(jù)此回答下列問題：
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①
 
； ②
 
．
（2）實驗室通常用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），以高錳酸鉀作試劑利用此裝置制氧氣時，裝置應作的改進是
 
．
（3）實驗室用稀鹽酸和石灰石反應制取CO2時，選用的收集裝置是
 
，反應的化學方程式為
 
．F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）化學課上，李芹同學將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
【進行猜想】你認為黑色顆粒是
 
，小明認為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認為是碳酸鈉，小亮認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認為是氫氧化鈉．
李芹同學認為小華的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
【實驗探究】李芹同學對白色物質(zhì)進行實驗探究．
實驗方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
實驗方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過濾，再向溶液里滴加無色酚酞試液，溶液不變色．結(jié)論：白色物質(zhì)為
 
．
【反思評價】小娟同學認為實驗方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人飲酒后，酒精在人體內(nèi)的代謝主要是在肝臟內(nèi)進行的，酒精先轉(zhuǎn)化為
 
，最后再變?yōu)?div id="yuguw4i" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)以下文字表達的內(nèi)容填空．
（1）常見的物質(zhì)：①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水．根據(jù)內(nèi)容填空 （填序號）
上述物質(zhì)中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的
 
；屬于化合物的
 
；屬于氧化物的
 
；屬于單質(zhì)的
 
．
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

分子的定義：分子是保持物質(zhì)
 
最小微粒，保持水的化學性質(zhì)的微粒是
 
；保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

計算：
（1）若一定量的CO2和CO中含有相同質(zhì)量的O元素，則CO2和CO的質(zhì)量比為多少？
（2）若一定量的CO2和CO中含有相同質(zhì)量的C元素，則CO2和CO的質(zhì)量比為多少？
（3）若CO2和CO的質(zhì)量相等，則CO2和CO中C元素的質(zhì)量比為多少？
（4）若CO2和CO的質(zhì)量相等，則CO2和CO中O元素的質(zhì)量比為多少？
（5）若CO2和CO的分子數(shù)相同，其O元素的質(zhì)量比為多少？
（5）若CO2和CO的分子數(shù)相同，其C元素的質(zhì)量比為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、與堿反應生成鹽和水的物質(zhì)一定是酸
B、堿中一定含氫、氧兩元素
C、可生成鹽和水的反應稱為中和反應
D、有鹽參加的反應，一定是復分解反應

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