9．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找到符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的空格內(nèi)．
（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子；
（2）化學(xué)變化中最小的粒子是原子；
（3）帶正電荷的粒子是質(zhì)子；
（4）帶負(fù)電荷的是電子；
（5）不顯電性的是分子、原子、中子；
（6）決定原子質(zhì)量大小的是質(zhì)子、中子；
（7）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是質(zhì)子、電子．

分析 根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；原子是化學(xué)變化中最小微粒，原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質(zhì)子和中子組成（質(zhì)子帶正電，中子不帶電）．原子核帶正電，又電子（電子質(zhì)量很�。⿴ж�(fù)電，兩者的帶電量相同，一正一負(fù)，所以整個(gè)原子顯示的是電中性；在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；進(jìn)行解答．

解答 解：（1）能直接構(gòu)成純凈物的是分子和原子；
（2）原子是化學(xué)變化中的最小粒子；
（3）帶正電荷的是質(zhì)子；
（4）帶負(fù)電荷的是電子；
（5）不顯電性的是分子、原子、中子；
（6）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，電子的質(zhì)量很小，幾乎可以忽略，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以原子質(zhì)量大小由質(zhì)子和中子決定；
（7）在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子、電子．
故答案為：（1）分子、原子；（2）原子；（3）質(zhì)子；（4）電子；（5）分子、原子、中子（6）質(zhì)子、中子；（7）質(zhì)子、電子．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對化學(xué)中微粒的電性，性質(zhì)大小等知識(shí)的理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．正確的是（　　）
A．X、Y、Z都是混合物B．Y中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：4
C．X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3D．X的化學(xué)式是C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問題．
（1）下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：
請回答下列問題：
①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=6；若X=8，請寫出該離子的符號(hào)S2-．
②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He（填符號(hào)）．
③利用表中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)用語：含鈉元素的氮肥化學(xué)式NaNO3；
含有10個(gè)質(zhì)子的分子H2O；發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（2）用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子，這兩種元素組成的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；
②據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變；
③已知“O”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍．該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為（m+2）：m．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）鈣元素的相對原子量為40.08，該元素在元素周期表中的位置為第Ⅱ主族
（2）X=8；A元素組成的物質(zhì)為F2（填物質(zhì)化學(xué)式）；
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)，下同）；
（4）A粒子和B、C、D三種粒子中的B化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示的裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，不斷推拉注射器的目的是使空氣中的氧氣與銅粉充分反應(yīng)．
（2）寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
（3）小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：（單位：mL）
反應(yīng)前試管內(nèi)氣體體積反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體體積
402010
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜21%（填“＞”“＜”或“=”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是①②③．（填序號(hào)）
①在加熱過程中沒有推拉注射器  ②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫  ③加入銅粉量太少  ④加入銅粉量太多
（4）通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是利用化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積或質(zhì)量的變化，從而得出該成分的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)中含有氫分子的是（　�。�
A．硫酸
B．液氫
C．氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后生成的氣體
D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并指出有括號(hào)的反應(yīng)基本類型（填“化合或分解”）：
（1）氫氣的燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O（化合）反應(yīng)；
（2）紅磷的燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5（化合）反應(yīng)；
（3）鐵絲在純氧氣燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合）反應(yīng)；
（4）過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解）反應(yīng)；
（5）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解）反應(yīng)；
（6）并請你分析：在上述化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會(huì)改變的是②③⑥． 
 ①物質(zhì)的種類    ②元素的種類    ③原子的種類
④分子的種類   ⑤分子的數(shù)目         ⑥原子的數(shù)目．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是（　�。�
A．空氣B．蒸餾水C．糖水D．甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）“民以食為天，食以安為先”．近年來屢屢發(fā)生的三鹿奶粉、蘇丹紅、多寶魚等食品安全事件嚴(yán)重威脅消費(fèi)者的健康和生命安全．劣質(zhì)奶粉中的蛋白質(zhì)的含量低于0.37%，被稱為“空殼奶粉”．下列有關(guān)說法正確的是CD（填字母序號(hào)）．
A．蛋白質(zhì)是重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它有助于食物的消化和排泄
B．蛋白質(zhì)在淀粉酶的作用下，可與水反應(yīng)生成葡萄糖等
C．在家庭中可采用灼燒法檢查奶粉中是否含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒可產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．蛋白質(zhì)與水反應(yīng)的產(chǎn)物都有氨基酸
（2）奶粉中蛋白質(zhì)含量的國家標(biāo)準(zhǔn)是：每100g嬰幼兒奶粉中含蛋白質(zhì)12～25g．其測定方法是：奶粉與水反應(yīng)產(chǎn)生氨基酸，再經(jīng)過其他反應(yīng)生成氨，由氨計(jì)算出氮，再由氮求出蛋白質(zhì)的含量（蛋白質(zhì)含氮按16%計(jì)算）．
某市質(zhì)檢局對市場中的某個(gè)品牌的奶粉，取100g樣品進(jìn)行檢驗(yàn)．取該樣品進(jìn)行反應(yīng)后生成的NH3和7.5g19.6%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，請你通過計(jì)算判斷這袋奶粉是否屬于合格奶粉．

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