16．生物體內(nèi)幾乎所有的化學(xué)反應(yīng)均在酶的參與下才能完成，以下有關(guān)酶的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
B．一種酶只能催化某一種或某一類化學(xué)反應(yīng)
C．酶的催化作用受到溫度、pH 的影響
D．酶是生物體細(xì)胞制造的一種蛋白質(zhì)

分析 酶是生物體內(nèi)活細(xì)胞產(chǎn)生的生物催化劑，在體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)中能夠加快反應(yīng)速度；絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．具有催化效率高、專一性強(qiáng)、作用條件溫和等特點(diǎn)．

解答 解：A、有些酶在細(xì)胞內(nèi)起催化作用，有些酶在細(xì)胞外也能起催化作用，例如所有的消化酶都是在消化道內(nèi)起催化作用的；故符合題意．
B、一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，例如唾液淀粉酶只能催化淀粉分解為麥芽糖，對(duì)食物中的其它營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的分解就沒(méi)有作用，這就是酶的專一性；故不符合題意．
C、由于大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，因而會(huì)被高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿等破壞而失去活性，因此酶的催化作用受溫度、pH值的影響；故不符合題意．
D、酶是生物活細(xì)胞產(chǎn)生的生物催化劑，是一類特殊的蛋白質(zhì)；故不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 酶是一種生物催化劑．生物體內(nèi)含有千百種酶，它們支配著生物的新陳代謝、營(yíng)養(yǎng)和能量轉(zhuǎn)換等許多催化過(guò)程，與生命過(guò)程關(guān)系密切的反應(yīng)大多是酶催化反應(yīng)．但是酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，如圖乙是木炭和氧化鐵反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．

（1）在上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，氫氣和木炭表現(xiàn)出相同的化學(xué)性質(zhì)是還原性．
（2）某同學(xué)正確操作做完乙實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，但她驚訝地發(fā)現(xiàn)黑色粉末沒(méi)有溶解，試管中 也未產(chǎn)生預(yù)期的氣泡，這說(shuō)明該反應(yīng)并沒(méi)有生成鐵．
（3）該同學(xué)查閱資料，得到關(guān)于鐵的氧化物如下信息：
鐵的氧化物化學(xué)式Fe2O3Fe3O4FeO
顏色紅黑黑
化學(xué)性質(zhì)可溶于酸常溫下不溶于稀酸可溶于酸
根據(jù)以上信息，試寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑．
經(jīng)分析后，該同學(xué)試著提高反應(yīng)溫度后，實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了預(yù)期的現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確合理的是（　　）
A．Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑B．Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑D．CaCl2+2KNO3═Ca（NO3）2+2KCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．溫湯井初中化學(xué)興趣小組要在實(shí)驗(yàn)室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液．
（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒（填寫(xiě)名稱），其作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速度．
（2）在用量筒量取蒸餾水時(shí)，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平．
（3）準(zhǔn)確稱量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是18%．若他們?cè)诹咳∪軇⿻r(shí)，俯視量筒讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．（“偏大”，“偏小”，“不變”）
（4）若稱量過(guò)程中天平指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)采取的方法是D
A．調(diào)節(jié)托盤(pán)天平左邊的平衡螺母     B．調(diào)解托盤(pán)天平右邊的平衡螺母
C．減少砝碼                     D．向左盤(pán)中加氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某品牌變色眼鏡的鏡片在強(qiáng)光下會(huì)變成暗棕色，當(dāng)光線變暗時(shí)，鏡片幾乎變成無(wú)色透明．原來(lái)，變色眼鏡是在普通鏡片中加入了適量的溴化銀和氧化銅的微晶粒．
（1）當(dāng)強(qiáng)光照射時(shí)，溴化銀分解為銀和溴，使鏡片呈現(xiàn)暗棕色．此過(guò)程中，光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
（2）當(dāng)光線變暗時(shí)，銀和溴（Br2）在氧化銅的催化作用下，重新化合生成溴化銀（AgBr），鏡片的顏色變淺．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Ag+Br2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2AgBr．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小明在做蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí)，在蒸餾燒瓶中放少量高錳酸鉀使水變成紫紅色，他制得的蒸餾水顏色將是（　�。�
A．無(wú)色B．白色C．紅色D．微帶點(diǎn)紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氫氧化鈉溶液300克．
（1）這300克氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉75克，水225克．
（2）若將此溶液稀釋成10%的氫氧化鈉溶液需加水多少毫升？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．華雪同學(xué)制作“葉脈書(shū)簽”，需要50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．回答下列問(wèn)題：
（1）若用氫氧化鈉固體配制所需溶液，需稱取氫氧化鈉固體5g；
（2）配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽；
（3）所需玻璃儀器有量筒、滴管、燒杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是加快氫氧化鈉固體的溶解速率．
（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液時(shí)，下列出現(xiàn)的操作失誤，會(huì)引起所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是AC．
A、用量筒量取蒸餾水，讀數(shù)時(shí)仰視凹液面的最低處．
B、將量筒中的水倒入燒杯時(shí)，有少量水灑出．
C、氫氧化鈉固體中含有雜質(zhì)．
D、將配好的氫氧化鈉溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口瓶中時(shí)，不慎灑出部分溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小李要測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）量筒量取10.9mL 98%濃硫酸（密度為1.84g/mL）配成100g 19.6%的稀硫酸．
（2）將上述配成的稀硫酸全部加入盛有10g合金樣
品的燒杯中，反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)
間（t）的關(guān)系如圖所示．
①產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為0.2g．
②該合金樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35%．
③反應(yīng)后所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出解答過(guò)程，精確到0.1%）

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