1．用化學(xué)用語填空：
①保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒N2；  ②n個銅離子nCu2+；
③氦氣He；                    ④缺乏Ca元素易得佝僂��；
⑤氫氣中氫元素的化合價$\stackrel{0}{H}$2；    ⑥人體中最多的物質(zhì)H2O．

分析 ①氮氣是由氮分子構(gòu)成的，保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氮分子．
②離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)目．
③氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式．
④缺乏鈣元素易得佝僂病．
⑤化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
⑥人體中最多的物質(zhì)是水，寫出其化學(xué)式即可．

解答 解：①氮氣是由氮分子構(gòu)成的，保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氮分子，其分子符號為：N2．
②由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，1個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷，故n個銅離子可表示為：nCu2+．
③氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為He．
④缺乏鈣元素易得佝僂病，其元素符號為：Ca．
⑤氫氣屬于單質(zhì)，氫元素的化合價為0；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故氫氣中氫元素的化合價可表示為：$\stackrel{0}{H}$2．
⑥人體中最多的物質(zhì)是水，其化學(xué)式為：H2O．
故答案為：①N2；②nCu2+；③He； ④Ca； ⑤$\stackrel{0}{H}$2；⑥H2O．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)B．步驟Ⅲ屬于物理變化
C．試劑M可以是活性炭D．凈化后的水仍是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．生活與化學(xué)密切相關(guān)，請用正確的化學(xué)知識完成以下幾題：
（1）家中使用的天然氣主要成分是甲烷，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）伊利高鈣奶，這里的鈣指的是元素（填“元素”、“原子”或“單質(zhì)”）；
（3）人們利用洗潔精乳化功能去除餐具上的油污；
（4）空氣中微小顆粒物的聚集是形成霧霾的主要原因之一，PM2.5是指直徑小于2.5μm的顆粒物．下列物質(zhì)不會形成PM2.5的是C（填字母序號）；
          A．焚燒秸稈                    B．汽車尾氣排放                 C．太陽能發(fā)電
（5）有一種煙火的火藥中含有Cu（NO3）2，燃放時會發(fā)出綠色火焰，其化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+O2↑+4X↑，X的化學(xué)式為NO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．請用H、C、O、S、Cu、Ca六種元素中的一種或幾種元素，按要求完成下列各題：
（1）請寫出由上述六種元素中的一種或幾種原子構(gòu)成符合下列要求的粒子化學(xué)符合：
①兩個氫原子2H；
②三個氧氣分子3O2；
③四個氫氧根離子4OH-．
（2）請寫出由上述六種元素中的一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①有劇毒的氣體物質(zhì)CO；
②有刺激性氣味的氣體物質(zhì)SO2；
③黑色固體氧化物CuO．
（3）用上述元素中的一種或幾種元素組成物質(zhì)，寫出符合下列要求的一個化學(xué)反應(yīng)方程式：
①化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
②分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．銅在潮濕空氣中易生銹變成銅綠【Cu2（OH）2CO3】，空氣中不參與此過程的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．水蒸氣C．氮氣D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．日常使用的干電池是一種鋅錳電池，它的構(gòu)造是：負(fù)極為鋅做的圓筒，正極是一根碳棒，它的周圍被二氧化錳，碳粉和氯化銨的混合劑所包圍，總稱為“碳包“．碳包和鋅筒之間填充著氯化銨、氯化鋅的水溶液和淀粉等組成的糊狀物．廢舊干電池隨意丟棄會造成環(huán)境污染．學(xué)校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備對廢舊的干電池進(jìn)行探究．
（一）拆解干電池，得到銅帽、鋅皮、碳棒、黑色粉末等物質(zhì)．
（二）回收二氧化錳并測定碳粉與二氧化錳的質(zhì)量比：（如圖1）

（1）干電池使用時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能．
（2）上述操作中灼燒的目的是除去碳粉；
（3）同學(xué)們將過濾后得到的濾渣干燥后稱得質(zhì)量為25克，充分灼燒后冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為20克，則濾渣中二氧化錳與碳粉的質(zhì)量比為4：1．經(jīng)分析，此結(jié)果偏大，老師指出同學(xué)們在實驗中缺少一步操作，該操作是洗滌．
（4）為驗證二氧化錳，同學(xué)們用A、B兩支潔凈試管，分別取5毫升3%的過氧化氫溶液，往A試管中加入少量上述實驗灼燒后得到的固體，如果出現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象，說明為二氧化錳．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（三）用拆解得到的鋅皮（含雜質(zhì)）制取硫酸鋅晶體．
實驗步驟：①將剪碎后的鋅皮放入燒杯中，加入足量的稀硫酸，充分反應(yīng)；②將上述反應(yīng)后的混合物過濾．③將濾液加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾，得到ZnSO4•7H2O晶體．
（5）步驟①中反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，將鋅皮剪碎的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)更快更充分．
（6）步驟②需要的儀器有鐵架臺、燒杯、漏斗和玻璃棒，玻璃棒的作用是引流．
（7）步驟③缺少的操作是降溫結(jié)晶．
（四）測定鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．同學(xué)們設(shè)計了如圖2實驗裝置，取1克鋅皮放于試管中，實驗中將注射器內(nèi)50毫升稀硫酸（足量）完全注入試管中．當(dāng)試管中不再產(chǎn)生氣泡時立刻讀數(shù)得到量筒中水的體積為350毫升．已知實驗條件下氫氣的密度為0.09g/L．
（8）計算該鋅皮中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)87.75%．
（9）上述方法測得的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，不可能的原因是CD
A．沒等裝置冷卻就讀數(shù)
B．鋅皮中含有少量鐵
C．試管中有氣體沒有排出
D．將注射器中稀硫酸全部注入試管中后忘掉夾緊彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（　　）
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B．
用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣
C．
向一定質(zhì)量的大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸
D．
某溫度，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加人硝酸鉀晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．氧氣可以供給人類呼吸，所以空氣中氧氣濃度越高越好
B．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，所以蠟燭組成里一定含有碳和氫
C．燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件
D．單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含有一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．鍶在元素周期表中某些信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．鍶的中子數(shù)為38B．鍶屬于非金屬元素
C．鍶的相對原子質(zhì)量為87.62gD．鍶的元素符號為Sr

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