右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量.下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí)
①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一;
②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升;
④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒有氧氣了;
其中有錯(cuò)誤的是( )
A.④⑤ B.③② C.②① D.①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào).為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì),下列做法不可取的是( )
A.關(guān)閉所有的化工企業(yè) B.用天然氣逐步取代民用燃煤
C.提高污水處理率 D.降低機(jī)動(dòng)車輛的尾氣污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
要區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體,下列方法可行的是( )
A.分別聞三瓶氣體的氣味 B.加入適量的澄清石灰水
C.點(diǎn)燃的木條 D.觀察三瓶氣體的顏色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出儀器名稱:① ② ③ ④ .
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是 .
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是 (任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置 ,你選擇它的理由是; .若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡 時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.
某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水 .如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 .
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推埋正確的是( )
A.堿性溶液能使酚酞試液變紅.能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
B.燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象.所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
C.鹽是由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì).硝酸銨中沒有金屬陽(yáng)離子,不屬于鹽
D.分子、原子都是不顯電性的粒子.不顯電性的粒子一定是分子或原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求裝配好儀器;③向漏斗中注入酸液;④向廣口瓶放入小塊的大理石;⑤收集氣體。下列操作順序中,正確的是 ( )
A.①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④②③⑤ D.②③④①⑤
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