右圖所示裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列是同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)的判斷和認(rèn)識(shí)

①裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一；

②紅磷的用量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

③集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)的減少會(huì)導(dǎo)致瓶中水面的上升；

④將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；

⑤紅磷熄滅后瓶?jī)?nèi)肯定沒有氧氣了；

其中有錯(cuò)誤的是（　　）

A．④⑤ B．③② C．②① D．①③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（     ）

     A、O2    B、NaCl     C、Al2O3      D、KMnO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


北京在申辦2008年奧運(yùn)會(huì)時(shí)提出了“科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的口號(hào)．為了使2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)會(huì)，下列做法不可取的是(     )

A．關(guān)閉所有的化工企業(yè)   B．用天然氣逐步取代民用燃煤

C．提高污水處理率   D．降低機(jī)動(dòng)車輛的尾氣污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，下列方法可行的是(     )

A．分別聞三瓶氣體的氣味 B．加入適量的澄清石灰水

C．點(diǎn)燃的木條   D．觀察三瓶氣體的顏色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①   ②    ③   ④  ．

（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是   （填序號(hào)，下同），試管口還要塞一團(tuán)棉花，目的是   ．

（3）實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是   ，它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較，主要優(yōu)點(diǎn)是   （任答一條）．

（4）收集氧氣可以選擇裝置    ，你選擇它的理由是；   ．若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡   時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．

某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是水     ．如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是     ．

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是   （填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是   ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推埋正確的是（　　）

A．堿性溶液能使酚酞試液變紅．能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液

B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒

C．鹽是由金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子構(gòu)成的物質(zhì)．硝酸銨中沒有金屬陽(yáng)離子，不屬于鹽

D．分子、原子都是不顯電性的粒子．不顯電性的粒子一定是分子或原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列儀器不能用來(lái)加熱的是（　�。�

A．試管 B．集氣瓶   C．燃燒匙   D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取CO2一般有五個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；③向漏斗中注入酸液；④向廣口瓶放入小塊的大理石；⑤收集氣體。下列操作順序中，正確的是               (   )

A．①②③④⑤   B．②①④③⑤   C．①④②③⑤   D．②③④①⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化不屬于化學(xué)變化的是（　　）

A．植物的光合作用   B．白磷自燃

C．冰雪融化 D．食物腐爛

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同步練習(xí)冊(cè)答案