有一瓶氣體，它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成．用它進(jìn)行以下實驗：

Ⅰ．將氣體通過足量澄清石灰水，未見出現(xiàn)沉淀．

Ⅱ．在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色．用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．

用化學(xué)式填空．

(1)氣體中一定沒有________．

(2)氣體的組成可能是(有幾種可能就填幾種，可不填滿)

①________②________③________④________⑤________．

答案：
解析：

　　(1)CO2

　　(2)①CH4,②CH4、H2,③CH4、CO,④H2、CO,⑤CH4、H2、CO


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上取得突出進(jìn)展的分子（Molecule of the　year），人們稱“明星分子”．其中，1992年評選出由一個氮原子和一個氧原子結(jié)合而成的簡單分子，在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能．在通常狀態(tài)下，它是一種無色的氣體，在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成一種紅棕色的二氧化氮氣體．
（1）請寫出這種簡單分子的化學(xué)式
NO
NO
，其名稱是
一氧化氮
一氧化氮
．
（2）寫出其物理性質(zhì)是：
在通常狀態(tài)下，是無色的氣體
在通常狀態(tài)下，是無色的氣體
．
（3）寫出其化學(xué)性質(zhì)是：
在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮
在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮
．
（4）指出它的一種用途：
在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能
在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能
．
（5）寫出這種氣體與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NO+O2═2NO2
2NO+O2═2NO2
．
（6）請你用一個實驗證明它是否可溶于水，所需要的實驗儀器有：
集氣瓶、水槽（試管、燒杯）
集氣瓶、水槽（試管、燒杯）
．
（7）若實驗桌上還有一瓶這種氣體，根據(jù)所給的信息，你還想探究它的什么性質(zhì)，請說出你的實驗方案：
想探究它是否與氧氣反應(yīng)．把集氣瓶口的玻璃片移開，觀察瓶口是否產(chǎn)生紅棕色氣體．
想探究它是否與氧氣反應(yīng)．把集氣瓶口的玻璃片移開，觀察瓶口是否產(chǎn)生紅棕色氣體．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：022

有一瓶氣體，它是由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成，用它進(jìn)行以下實驗：

　�、賹怏w通過足量澄清石灰水，未出現(xiàn)沉淀；②在導(dǎo)管口將氣體點燃，氣體安靜燃燒，火焰呈藍(lán)色，用一個冷而干燥的燒杯罩在火焰上，燒杯壁上出現(xiàn)水珠，把燒杯迅速倒過來，注入少量澄清石灰水，石灰水變渾濁．用化學(xué)式回答問題：

　　(1)氣體中一定沒有__________；

　　(2)氣體的組成可能是(有幾種可能就填幾種，可不填滿)：___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

美國《科學(xué)》雜志每年評選一種在研究上取得突出進(jìn)展的分子（Molecule of the　year），人們稱“明星分子”．其中，1992年評選出由一個氮原子和一個氧原子結(jié)合而成的簡單分子，在控制人體血壓、腸胃、人腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能．在通常狀態(tài)下，它是一種無色的氣體，在空氣中極易與氧氣反應(yīng)生成一種紅棕色的二氧化氮氣體．
（1）請寫出這種簡單分子的化學(xué)式______，其名稱是______．
（2）寫出其物理性質(zhì)是：______．
（3）寫出其化學(xué)性質(zhì)是：______．
（4）指出它的一種用途：______．
（5）寫出這種氣體與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（6）請你用一個實驗證明它是否可溶于水，所需要的實驗儀器有：______．
（7）若實驗桌上還有一瓶這種氣體，根據(jù)所給的信息，你還想探究它的什么性質(zhì)，請說出你的實驗方案：______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）實驗室制取氣體是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

①儀器a的名稱是______．小強想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是______（填字母），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．小紅想用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是______（填裝置序號），在加試劑之前的操作是______；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．請你比較小紅與小強的方法，其中小紅選擇的方法的優(yōu)點有______（答一條）．
②小劉同學(xué)善于動腦筋，在復(fù)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進(jìn)行了一系列思考和探究：實驗時在集氣瓶里加少量水，其目的是______，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．該反應(yīng)屬于______反應(yīng)（填反應(yīng)類型”）；在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”的實驗后，他認(rèn)為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時使用，最好選擇氣體收集裝置中的______（填裝置序號），理由是______．通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣，他應(yīng)選擇的收集裝置是______（填字母編號）；
（2）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：
提出猜想：除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑．
完成實驗：按下表進(jìn)行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號　　實驗藥品分解溫度（℃）
�、�　　KCl03　　580
　②　KCl03、Mn02質(zhì)量比1：1）　　350
�、�　KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1）　　370
�、�　KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1）　　390
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論：由實驗______與實驗④對比，證明猜想合理；實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______．
反思：若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和______不變；質(zhì)量相同的同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進(jìn)行驗證：______．

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