如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:① :② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用 (填字母標(biāo)號(hào),下同)做發(fā)生裝置,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測(cè)量時(shí)氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)進(jìn)入F中.
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法.
【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置是由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定的分析;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)原理分析;根據(jù)排水法收集的氧氣較為純凈分析;
(3)排水法量取氣體體積氣體應(yīng)“淺入深出”,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
【解答】解:(1)根據(jù)常用儀器可知①是酒精燈、②是集氣瓶;
故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣屬于固液在常溫下反應(yīng)制取氣體,發(fā)生裝置應(yīng)選B;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用向上排空氣法和排水法收集,但排水法收集的氧氣較為純凈;
故答案為:B;2H2O22H2O+O2↑;D;
(3)氣體應(yīng)“淺入深出”,因此該氣體應(yīng)從b端進(jìn)入F中;
故答案為:b.
【點(diǎn)評(píng)】本題考查注重基礎(chǔ),主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取及實(shí)驗(yàn)和注意事項(xiàng),難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1是探究氧氣生銹的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄:
【分析結(jié)論】(1)通過(guò)比較C、D、E可得出結(jié)論: .
(2)通過(guò)比較A、B、C可得出結(jié)論: .
【拓展延伸】鐵生銹過(guò)程緩慢,小明提出用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較相同時(shí)間內(nèi)細(xì)U形管內(nèi)液面高度差判斷鐵生銹快慢.
小明在圖2A、B兩支試管內(nèi)放入足量的細(xì)鐵絲,并分別加入等量的水和食鹽水(均未浸沒(méi)鐵絲),數(shù)分鐘后,現(xiàn)象如右圖.
(1)A中的液體是 .
(3)出現(xiàn)A、B現(xiàn)象的原因是 .
(2)小明探究稀鹽酸對(duì)鐵生銹影響時(shí)出現(xiàn)了與A、B實(shí)驗(yàn)相反的現(xiàn)象,如圖2C所示,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在消防知識(shí)中有一個(gè)詞叫做“物理性爆炸”,是指在沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸.下列各項(xiàng)描術(shù)中屬于物理性爆炸的是( 。
A.煤礦中因遭遇明火而發(fā)生的瓦斯爆炸
B.節(jié)日的煙花在空氣中爆炸
C.高壓鍋因排氣孔堵塞而發(fā)生的爆炸
D.廚房中因燃?xì)庑孤┒鸬谋?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是( )
A.
收集二氧化碳 B.
取固體藥品 C.
實(shí)驗(yàn)室制氧氣 D.
稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )
A.單質(zhì) B.分子 C.元素 D.原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí).如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖.下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )
A.同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B.用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料
C.加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D.反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2鎂離子 ;
(2)4個(gè)氮?dú)夥肿?u> ;
(3)5個(gè)硫酸根離子 ﹣;
(4)3個(gè)銨根離子 ;
(5)+6價(jià)的硫元素氧化物的化學(xué)式 ;
(6)由Fe3+和OH﹣ 構(gòu)成的氫氧化鐵 ;
(7)3個(gè)鋁離子 ;
(8)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子
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