下列措施能減少PM2.5污染的是
A、鼓勵(lì)開私家車出行 B、鼓勵(lì)使用太陽能熱水器
C、鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省鄂州市梁子湖區(qū)九年級(jí)12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO2或CO后,某學(xué)習(xí)小組同學(xué)聯(lián)想到木炭粉與氧化銅發(fā)生反應(yīng)可能有:
①2CuO+C2Cu+CO2↑
②CuO+CCu+CO↑
他們想驗(yàn)證自已的想法,請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究.
猜想與假設(shè)
木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能:
(1)產(chǎn)物是銅和一氧化碳;(2)產(chǎn)物是銅和二氧化碳;
(3)產(chǎn)物是_______________________________.
設(shè)計(jì)方案
(4)如何檢驗(yàn)產(chǎn)物是否存在CO,學(xué)習(xí)小組同學(xué)找查了資料:CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A中固體有黑色變紅色 B中_(5)_________________ C中澄清石灰水變渾濁 | 有cu生成 有CO生成 有___(6)______生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列裝置中,若不添加其他儀器,也不改變裝置結(jié)構(gòu),就不能檢查出裝置是否漏氣的
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上學(xué)期二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.鹽酸 B.蒸餾水 C.鋁合金 D.石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省大冶市九年級(jí)上學(xué)期二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
水是生命之源,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水資源。
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾之后溶液仍然是渾濁的,可能原因是 (填一種情況)。
(2)實(shí)驗(yàn)室里,常用 檢驗(yàn)硬水和軟水。生活中常見降低水的硬度的方法是 。能得到凈化程度較高的水的操作是 。
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為 。該實(shí)驗(yàn)中正極氣體檢驗(yàn)方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省大冶市九年級(jí)上學(xué)期二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是
A.氧氣. B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆陜西省咸陽市九年級(jí)上命題大賽化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校九年級(jí)上月考二化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)操作考試中為了制取氧氣和二氧化碳,實(shí)驗(yàn)室提供了以下藥品和儀器裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)小英同學(xué)選擇A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,管口棉花的作用是 ,若她選擇E裝置收集氧氣,則將a與 相連。
(2)小東抽到的實(shí)驗(yàn)是制取二氧化碳,則他選擇的藥品是稀鹽酸和 (填試劑名稱),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。他可以選擇的發(fā)生裝置是 (填編號(hào)),若想控制反應(yīng)速率,他可以將裝置中的一種儀器替換為 ;他用C裝置收集二氧化碳,證明二氧化碳已收集滿的方法是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆重慶市江津區(qū)五校九年級(jí)上第二學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
元素在自然界里分布不均勻,從地殼含量的多少分析,最豐富的元素是
A. Fe B.Si C. O D. Al
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