19.下列說法正確的是(  )
A.氧化反應一定是化合反應B.化合反應一定是氧化反應
C.有的氧化反應屬于化合反應D.氧化反應一定有氧氣參加反應

分析 物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應;化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷.

解答 解:A、氧化反應不一定是化合反應,如甲烷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,屬于氧化反應,但該反應的生成物是兩種,不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應,故選項說法錯誤.
B、化合反應不一定是氧化反應,如氧化鈣+水→氫氧化鈣,屬于化合反應,但不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應,不屬于氧化反應,故選項說法錯誤.
C、有的氧化反應屬于化合反應,如碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,既屬于化合反應,又屬于氧化反應,故選項說法正確.
D、氧化反應不一定有氧氣參加,如氫氣+氧化銅$\stackrel{加熱}{→}$銅+水,該反應中氫氣奪取了氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握化合反應的特征(“多變一”)、氧化反應的特征以及相互之間的聯(lián)系是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.常溫下,以下物質(zhì)間能發(fā)生置換反應的是( 。
A.氧化銅與稀硫酸B.銅與稀硫酸C.碳粉與氧化銅D.鐵與稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.化學與生活密切相關(guān),合理選擇飲食﹑正確使用藥物等都離不開化學.水果﹑蔬菜能為人體提供的主要營養(yǎng)素是維生素;人體缺少必需微量元素會得病,如缺碘會引起甲狀腺腫大(俗稱大脖子病).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.日常生活中食用的白糖、冰糖和紅糖的主要成分就是蔗糖,它是食品中常用的甜味劑.蔗糖的分子模型如圖所示,關(guān)于蔗糖的說法正確的是( 。
A.它是一種有機高分子化合物
B.它的每個分子是由12個碳原子和11個水分子構(gòu)成
C.它是由碳、氫、氧3個元素組成
D.蔗糖分子中質(zhì)子數(shù)不等于中子數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.在完成鹽的性質(zhì)實驗后,發(fā)現(xiàn)實驗臺上有四瓶失去標簽的溶液,經(jīng)查對實驗室的藥品確認它們分別是碳酸鈉溶液、氫氧化鋇溶液、稀硫酸和稀鹽酸中的一種.并將其編號為A、B、C、D.
【提出問題】如何區(qū)分出四種溶液?
【進行實驗】小冰同學實驗如圖1所示:由此小冰同學認為A一定不是(1)碳酸鈉溶液或氫氧化鋇溶液.

【表達與交流】小冰同學向?qū)嶒灪蟮娜芤褐械渭酉跛徙y溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,上層溶液仍為紅色,則小冰同學的結(jié)論:A是稀鹽酸.
小城同學不同意小冰同學的結(jié)論,小城同學的理由是(2)加入硝酸銀溶液后有白色沉淀產(chǎn)生,不一定是氯化銀;也可能是硝酸銀溶液與硫酸溶液反應產(chǎn)生微溶于水的硫酸銀;
于是小城同學另取少量A于試管中,向其中滴加(3)氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生的明顯現(xiàn)象,由此證明了小冰同學的結(jié)論是錯誤的,同時確定了A.
小城同學繼續(xù)實驗:將A、B、C、D四種溶液兩兩混合;觀察并記錄實驗現(xiàn)象(“-”表示無明顯現(xiàn)象、“↓”表示有沉淀生成、“↑”表示有氣體生成).
【收集證據(jù)】實驗現(xiàn)象記錄如圖1:
【解釋與結(jié)論】小城同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液.
請你說出小城同學區(qū)分出四種溶液的依據(jù):(4)由小冰和小城的實驗現(xiàn)象可知A是稀硫酸,再根據(jù)表格中記錄的現(xiàn)象可知,A與B混合無明顯現(xiàn)象,則B為稀鹽酸;A與C混合有氣體產(chǎn)生,則C為碳酸鈉溶液;A與D混合有沉淀產(chǎn)生,則D為氫氧化鋇溶液;
并寫出C與D發(fā)生反應的化學方程式(5)Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.使人類生存條件得以極大改善的主要因素是( 。
A.火的發(fā)現(xiàn)和利用B.制得了銅器C.酒的釀制D.黑火藥的發(fā)明

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有六種物質(zhì),O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液.將它們兩兩混合,在常溫下,一共能發(fā)生6個反應,寫出其中一個反應后溶液的質(zhì)量減少的反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能供給呼吸.
(2)用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定.
(3)圖書資料著火時,可用二氧化碳滅火,是因為二氧化碳不燃燒不支持燃燒;密度比空氣大.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.如圖是水通電分解的裝置示意圖:
(1)接通直流電源后,可以看到電極上有有氣泡產(chǎn)生.
(2)該實驗用的水中加入了少量的稀硫酸,目的是增強水的導電性,電解器中的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),在實驗過程中發(fā)生怎樣的變化?溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案