下圖所示的實驗操作不正確的是( 。
| A. | 傾倒液體 | B. | 點燃酒精燈 | C. | 取固體顆粒 | D. | 加熱液體 |
實驗操作注意事項的探究.. | |
專題: | 實驗操作型. |
分析: | A、根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析; B、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析; C、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析; D、根據(jù)給試管里的液體加熱的方法進行分析. |
解答: | 解:A、取用液體藥品時,瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,故A中操作正確; B、點燃酒精燈時,應(yīng)用火柴或紙條引燃,故B正確; C、取用塊狀固體是應(yīng)用鑷子夾取,不能用手拿,故C錯誤; D、給液體加熱時,應(yīng)注意先預(yù)熱再集中加熱,試管與桌面成約45°角等,故D正確. 故選C. |
點評: | 本題主要考查一些實驗的注意事項,要了解固體、液體的取用、酒精燈的使用方法等. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
| A. | 硫在空氣中燃燒會發(fā)出藍紫色火焰 |
| B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射 |
| C. | 蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙 |
| D. | 碳在氧氣中燃燒,發(fā)出藍光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號。下列說法中不正確的是
A.該實驗證明空氣中氧氣的體積約占1/5
B.實驗時紅磷常常要過量
C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
D.為了避免意外,在引燃紅磷后應(yīng)緩緩伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下面是學(xué)習(xí)化學(xué)第二單元課題3后,進行“氧氣的性質(zhì)”的探究,請回答:
(1)寫出圖中儀器的名稱a ▲ ,b ▲
(2) 連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。某學(xué)生用抽拉法
檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的注射器活塞一段時間后
又回到原來的位置,你認(rèn)為該裝置是否漏氣? ▲ 。
此處用分液漏斗代替長頸漏斗的優(yōu)點是 ▲ 。
(3) 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ▲
(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是 ▲ ;
該反應(yīng)的文字表達式為 ▲ 。若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈。這是為了防止 ▲
(4)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的發(fā)生裝置是 ▲ ;該反應(yīng)的文字表達式是 ▲ ;若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,氣體應(yīng)從 ▲ (填“c”或“d”)進入。
(5)裝置G中的實驗現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生 ▲ ,該反應(yīng)的表達式是 ▲ 。
(6)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,空氣的密度是1.29 g/L。某氣體既能用D裝置又能用E裝置收集,則該氣體可能是 ▲ (填序號)
氣 體 | A | B | C | D |
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/(g .L-1) | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
溶解性 | 可溶 | 微溶 | 易溶 | 難溶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2014年4月14日,科學(xué)家約翰•帕特森向人們展示了一款真正意義上的原子手表,它內(nèi)置了一個芯片級的銫原子鐘,每1000年僅有1秒的誤差.已知這種銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55,相對原子質(zhì)量為133,則其核外電子數(shù)為( )
| A. | 188 | B. | 78 | C. | 55 | D. | 23 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列描述屬于化學(xué)變化的是( )
A.香水揮發(fā) B.濕衣服晾干
C.鐵礦石冶煉成鐵 D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列物質(zhì):①冰水混合體 ②純凈的空氣 ③五氧化二磷 ④5%的過氧化氫溶液
⑤二氧化碳 ⑥醫(yī)用酒精 ⑦鐵礦石。
其中屬于混合物的是(填序號) ;屬于純凈物的是 。
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