16．2016年9月以來(lái)?yè)嶂菔谐菂^(qū)為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市正在全民行動(dòng)起來(lái)，“改善環(huán)境質(zhì)量，建設(shè)美麗撫州”是我們共同的責(zé)任，下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　　）
A．使用汽車(chē)作為代步工具B．用氫能源代替化石燃料
C．推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒D．實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用

分析 根據(jù)造成對(duì)空氣污染的有害物質(zhì)大致可分為：粉塵和有害氣體兩大類(lèi)，結(jié)合防治空氣污染的措施等進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、使用汽車(chē)作為代步工具，汽油、柴油燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的空氣污染物，不利于保護(hù)環(huán)境．
B、氫氣燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染，用氫能源代替化石燃料，能減少空氣污染，保護(hù)空氣，故選項(xiàng)做法有利于保護(hù)環(huán)境．
C、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，能減少空氣污染，保護(hù)空氣，故選項(xiàng)做法有利于保護(hù)環(huán)境．
D、實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用，能節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，故選項(xiàng)做法有利于保護(hù)環(huán)境．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解空氣污染的來(lái)源與防治措施等是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．試推斷B、C、E、F各是什么物質(zhì)？
（1）BH2O2CO2FFe3O4
（2）寫(xiě)出加熱暗紫色固體E的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式并在括號(hào)內(nèi)指出反應(yīng)所屬的反應(yīng)類(lèi)型（化合反應(yīng)、分解反應(yīng)）高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究．
【信息給予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)．

【提出問(wèn)題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒．
【實(shí)驗(yàn)一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀(guān)察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成．
【得出結(jié)論】二氧化碳能（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒．
【反思評(píng)價(jià)】點(diǎn)燃酒精燈前，要先向玻璃管中通入二氧化碳，其目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止鈉與氧氣、水蒸氣反應(yīng)．
【提出問(wèn)題2】黑色顆粒和白色固體是什么？
【猜想與假設(shè)】黑色顆�？赡苁荂（用化學(xué)式填寫(xiě)）．
【實(shí)驗(yàn)二】如圖，現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁．
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的．
【猜想與假設(shè)】某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想：（Ⅰ）碳酸鈉   （Ⅱ）氫氧化鈉．你認(rèn)為猜想（Ⅱ）（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素．
【計(jì)算】在消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）中，
①鐵元素的化合價(jià)為+6；
②41.5克高鐵酸鈉與22g二氧化碳中所含氧元素的質(zhì)量相等？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鎂離子2Mg2+；（2）小蘇打的化學(xué)式NaHCO3；
（3）鐵銹（主要成分氧化鐵）的化學(xué)式Fe2O3；
（4）甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．將一定質(zhì)量的大理石投入50g稀鹽酸中，恰好完全發(fā)應(yīng)，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g；
（2）所用鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．自來(lái)水B．泥水C．純氧氣D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是從元素周期表中截取的四種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01；
（2）②元素原子在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去（選填“得到”“失去”）電子；
（3）③元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，它屬于金屬元素（選填“金屬”、“非金屬”），該微粒的符號(hào)為Al3+；
（4）由③與④形成化合物的化學(xué)式是AlCl3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖，是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出儀器名稱(chēng)：甲試管；乙集氣瓶；丙水槽；丁長(zhǎng)頸漏斗．
（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤：試管口向上．
如果要收集干燥的氧氣，通�？蛇x用上述裝置中的C（填序號(hào)）；如果某同學(xué)用F裝置收集一瓶一氧化碳，則收集時(shí)氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的b端（填“a”或“b”）通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是把點(diǎn)燃的木條放在瓶口，火焰熄滅，證明已滿(mǎn)．
（4）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇ABC．
A．紫色石蕊溶液  B．澄清石灰水  C．燃著的木條．

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