下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳

B．

二氧化硫+水→亞硫酸

　

C．

氧化鈉+硝酸銀→氯化銀+硝酸鈉

D．

酒精+氧氣二氧化碳+水


考點：

氧化反應(yīng)．.

專題：

化學反應(yīng)的基本類型和能量變化．

分析：

根據(jù)已有的知識進行分析解答，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)，據(jù)此解答．

解答：

解：A、碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)是分解反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)；

B、二氧化硫+水→亞硫酸，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)；

C、氧化鈉+硝酸銀→氯化銀+硝酸鈉，該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧的反應(yīng)，不是氧化反應(yīng)；

D、酒精+氧氣二氧化碳+水，是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；

故選D．

點評：

本題考查了氧化反應(yīng)的判斷，完成此題，可以依據(jù)氧化反應(yīng)的概念進行．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等儀器，請為下列實驗操作各選一種．

（1）用于作熱源的儀器是　　；（用序號填空）

（2）吸取或滴加少量液體使用　　；（用序號填空）

（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　　．（用序號填空）

（4）某同學在配制溶液過程中，需要量取8.5mL的濃硫酸，應(yīng)選用　　 mL的量筒（量筒為10mL、20mL、50mL三種規(guī)格）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


相同質(zhì)量的鋅分別跟足量的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量比為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化是日常生活中常見的，其中屬于化學變化的是（　�。�

　

A．

燈泡通電發(fā)光

B．

西瓜榨成汁

C．

高粱釀成酒

D．

鐵絲彎曲

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A

B

C

D

實驗

裝置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，放置集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察H2何時收集滿

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗產(chǎn)基礎(chǔ)的學科，化學實驗時要注意觀察實驗現(xiàn)象，下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�

　

A．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙

B．

鐵絲在空氣中燃燒時火星四射

　

C．

銅綠受熱分解生成黑色固體

D．

硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是　　，待裝置冷卻到室溫后，打開止水夾看到　　，該反應(yīng)的化學式表達式為　　．

（2）甲同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，乙同學認為不可以，其原因是：　　．乙同學用圖1實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其原因可能是（答出一種即可）：　　．

（3）丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的．小組內(nèi)同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是　　．

（4）小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是：　　．

（5）小組內(nèi)同學還對該實驗進行了如圖2改進．（已知試管容積為45mL）

實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認為正確的實驗操作順序是　　（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為　　mL刻度處才停止．

（6）由圖1實驗還可推知反應(yīng)后剩余氣體的兩點性質(zhì)是①物體性質(zhì)　　②化學性質(zhì)　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


許多化學物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是

A．大氣中CO2過多會造成“臭氧層空洞”

B．“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利

C．利用干冰可進行人工降雨          

D．大氣層中CO2越多，抵御紫外光作用越強

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科目：初中化學 來源： 題型：


A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照下圖方式倒扣住蠟燭和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即            。

（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的氣體是            。一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有             （填序號）。

①氧氣耗盡      ②溫度降低      ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳   

（3）C瓶倒扣住白磷時，白磷燃燒冒白煙，則C瓶中的氣體是                 

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