9．小雪發(fā)現(xiàn)媽媽發(fā)面蒸饅頭時要加入純堿，她知道純堿的化學(xué)式為Na2CO3；飯后洗碗碟上的油污通常用到洗滌劑，這是利用了洗滌劑的乳化作用；化肥對糧食穩(wěn)產(chǎn)增收具有重要作用，她寫出了一種熟悉的復(fù)合肥硝酸鉀等（合理即可）．

分析 根據(jù)純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，寫出其化學(xué)式即可．
根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進行分析解答．
同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，據(jù)此進行分析解答．

解答 解：純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯-2價，其化學(xué)式為：Na2CO3．
洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，飯后洗碗碟上的油污通常用到洗滌劑，這是利用了洗滌劑的乳化作用．
硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥（合理即可）．
故答案為：Na2CO3；乳化；硝酸鉀等（合理即可）．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學(xué)式的書寫方法、乳化作用、復(fù)合肥的特征等是正確解答本題 的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下．則下列說法中，正確的是
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g410125
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測21109
（　　）
A．X可能是該反應(yīng)的催化劑
B．若X與Q相對分子質(zhì)量之比為1：2，則其化學(xué)計量數(shù)之比也為1：2
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D．該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列兩種物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．KOH    HClB．KCl    Ba（NO3）2C．Na2CO3  Ca（OH）2D．Na2SO4  BaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某興趣小組做以下實驗探究，取一條10cm、寬1cm的濾紙條上每隔1，.5-2cm處滴一小滴溶液，滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞一團棉花，塞好后放在實驗桌上．請回答實驗中的有關(guān)問題：

（1）此實驗中觀察到的現(xiàn)象是滴加酚酞試液的點由試管口向內(nèi)依次變紅
說明分子在不斷運動、氨水顯堿性．
（2）小強在做這個實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒變色，而棉花卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是氨水滴到了濾紙上，酚酞溶液滴到了棉花團上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一定條件下，M、N、P、Q四種物質(zhì)在一密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，下列描述中不正確的是（　�。�
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.21.065.00
反應(yīng)后質(zhì)量/g0X68.13.1
A．N物質(zhì)可能為該反應(yīng)的催化劑
B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中，M、Q兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為 2：1
D．P可能是反應(yīng)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用酒精作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（3）銅在空氣中的水、氧氣、二氧化碳作用下生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]．2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2（OH）2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．噴泉實驗是一種常見的自然現(xiàn)象，其產(chǎn)生的原因是存在壓強差．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了一組“噴泉”實驗，實驗裝置裝置如圖：
（1）A裝置
①圓底燒瓶中是二氧化碳，將膠頭滴管中濃氫氧化鈉溶液擠入后，發(fā)生了“噴泉”現(xiàn)象，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②進入燒瓶中酚酞試液變成紅色的原因是碳酸鈉的水溶液呈堿性．
（2）B裝置
①在圖B的錐形瓶外放一水槽，錐形瓶中加入酒精，水槽中加入冷水后，再加入足量的下列物質(zhì)，結(jié)果也產(chǎn)生了噴泉．水槽中加入的物質(zhì)不可能是B．
A．濃硫酸 B．硝酸銨 C．生石灰 D．燒堿
②若圖B的錐形瓶中產(chǎn)生氫氣，則錐形瓶中的液體可以是鹽酸（填名稱）．
③圖B裝置產(chǎn)生噴泉的原理是裝置內(nèi)部的壓強增大．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)進行了如圖所示的實驗，探究Ag、Zn、Cu三種金屬的活動性強弱，請分 析回答：

（1）試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________，C中實驗現(xiàn)象是 ___________________________________，由實驗A、B、C可推斷出Ag、Zn、Cu三種 金屬的活動性由強到弱的順序為_________________。

（2）向C完全反應(yīng)后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅片，D試管中一定會發(fā)生的反應(yīng)是_____________________________________（用化學(xué)方程式表示）。

（3）完全反應(yīng)后，將B、D試管反應(yīng)后的物質(zhì)全部倒入燒杯甲中，無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，則燒杯甲中的固體物質(zhì)是___________，溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省大豐市九年級下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所用方法正確的是

A．KClO3固體(KCl)——高溫加熱

B．CO氣體（CO2氣體）——依次通入濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液

C．N2（O2）——反復(fù)通過灼熱的銅絲網(wǎng)

D．FeSO4溶液(CuSO4溶液)——滴加適量氫氧化鈉溶液，過濾

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同步練習(xí)冊答案