物 質(zhì) | A | B | C | D |
反應前質(zhì)置/g | 19.7 | 8.7 | 21.6 | 0.4 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 17.4 | 0 | 3.6 |
A. | 反應后密閉容器中A的質(zhì)量為9.7g | |
B. | 物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì) | |
C. | 反應過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36 | |
D. | 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量之比為194:216,則反應中A和C的化學計量數(shù)之比為1:2 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可分析先B、C、D三種物質(zhì)反應前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定CD是化合物還是單質(zhì).
解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后,B的質(zhì)量增加了8.7g,故B是生成物,參加反應的B的質(zhì)量為8.7g;同理可以確定C是反應物,參加反應的C的質(zhì)量為21.6g;D的質(zhì)量增加了3.2g,故D是生成物,參加反應的D的質(zhì)量為3.2g;由質(zhì)量守恒定律,A應是反應物,且生成的A的質(zhì)量為21.6g-8.7g-3.2g=9.7g.
A、由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應前后,B的質(zhì)量增加了8.7g,故B是生成物,參加反應的B的質(zhì)量為8.7g;同理可以確定C是反應物,參加反應的C的質(zhì)量為21.6g;D的質(zhì)量增加了3.2g,故D是生成物,參加反應的D的質(zhì)量為3.2g;由質(zhì)量守恒定律,A應是反應物,且生成的A的質(zhì)量為21.6g-8.7g-3.2g=9.7g;則待測的值為9.7g+19.7g=29.4g;故選項說法錯誤.
B、該反應的反應物為C,生成物是A、B、D,故物質(zhì)C一定是化合物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)說法正確;
C、反應前后,B的質(zhì)量增加了8.7g,D的質(zhì)量增加了3.2g,反應過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:32;故選項說法錯誤.
D、根據(jù)相對分子質(zhì)量與化學計量數(shù)積的比值等于參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量之比可知,反應中A和C的化學計量數(shù)之比為1:2;故選項說法正確.
故選BD
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應用,解題的關鍵是分析表中數(shù)據(jù)、靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 待鑒別物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 軟水、硬水 | 分別滴加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫多少 |
B | 棉纖維、羊毛纖維 | 分別點燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣味 |
C | 氯化鈉溶液、稀鹽酸 | 分別滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化 |
D | 氯化鉀溶液、硫酸鈉溶液 | 分別滴加氫氧化鋇溶液,觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 10℃時,甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等 | |
C. | 20℃時,將10g甲物質(zhì)加入50g水中,得到60g溶液 | |
D. | 甲中混有少量的乙,提純甲采用降溫結晶的方法 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子數(shù) | B. | 中子數(shù) | C. | 最外層電子數(shù) | D. | 電子層數(shù) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸和氫氧化鈉溶液 | B. | 鐵和硫酸銅溶液 | ||
C. | 硫酸銅溶液和氯化鋇溶液 | D. | 碳酸鈉溶液和稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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