【題目】最近某視頻平臺炒火了涼皮,請回答問題:
(1)制作涼皮的原料主要有面粉和黃瓜,其中面粉富含的營養(yǎng)素是_______,黃瓜富含的營養(yǎng)素的作用是______,維持身體健康。制作涼皮可以根據(jù)個人口味,加入一定量的食醋,辣椒等。食醋主要成分的化學式為________,東北的冬天需要在大棚中種植黃瓜,為了提高黃瓜的抗寒能力需要適當施加_______肥。
(2)下面流程圖是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答問題:
①X的化學式為________,②操作②的名稱是_____。
【答案】糖類 調節(jié)新陳代謝,預防疾病 CH3COOH 磷 H2O 蒸發(fā)
【解析】
(1)面粉中富含淀粉,淀粉屬于糖類,能為人體各項生理活動提供能量;黃瓜中富含維生素,維生素可以調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康;食醋主要成分是醋酸,化學式為CH3COOH;植物生長過程中需要施加磷肥,磷肥的作用是促進作物生長,增強作物抗寒、抗旱能力。
故填:糖類;調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康;CH3COOH;磷;
(2)①純堿是碳酸鈉的俗稱,制取燒堿(NaOH)是用氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,需要用生石灰(氧化鈣)制取氫氧化鈣,氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣,所以X是水,化學式為H2O;
②操作②由氫氧化鈉溶液中得到氫氧化鈉固體,需要進行的操作是蒸發(fā)、結晶,所以操作②的名稱是蒸發(fā)。
故填:①H2O;②蒸發(fā)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列試劑分別滴加到NaOH溶液、稀鹽酸、BaCl2三種溶液中產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是( )
A.KClB.Na2CO3C.NaNO3D.H2SO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究小組對過氧化氫溶液制取氧氣進行如下探究:
實驗一 探究H2O2質暈分數(shù)、溶液pH、溫度對反應速率的影響
(1)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式為______。
(2)設計如下表實驗方案
實驗序號 | H2O2質量分數(shù)/% | pH | 溫度/℃ | 每分鐘氣泡數(shù) |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 15 | 11 | 30 | |
5 | a | 11 | b |
①實驗1~3的實驗目的是______。
②a=______;b=______。
實驗二 探究制取氧氣的適宜催化劑
(3)實驗方案如下:
Ⅰ.MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。
Ⅱ.取30粒含MnO2的海濚酸鈉徽球,采用如圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到如圖的維形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。
①每次實驗時,海藻酸鈉微球數(shù)應相同的原因______。
②含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因可能是______。
③從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是______。
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【題目】等質量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產(chǎn)生氣體的質量與時間的關系如圖所示.下列說法中不正確的是
A. t1時,產(chǎn)生氣體的質量:X>Y B. t2時,消耗金屬的質量:X>Y
C. t3時,消耗金屬的質量:X=Y D. t3時,消耗鹽酸的質量:X=Y
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【題目】下列有關敘述、對應的化學方程式及所屬基本反應類型都正確的是()
A.葡萄糖在人體內氧化 氧化反應
B.工業(yè)制二氧化碳 分解反應
C.三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應 復分解反應
D.用生石灰制熟石灰 化合反應
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【題目】化學興趣小組的同學將一包碳酸鈉樣品溶于75.1g水制成溶液,然后向其中加入溶質質量分數(shù)10%的氯化鈣溶液至恰好完全反應,得到沉淀10g,將濾液蒸干得到固體純凈物25g。請回答問題:
(1)寫出發(fā)生反應的化學方程式________。
(2)列出根據(jù)已知條件求解混合物中碳酸鈉質量(x)的比例式________。
(3)碳酸鈉樣品中其它成分的質量為_________。
(4)反應所得濾液的溶質質量分數(shù)為________。
(5)若將239t該混合物中的碳酸鈉完全轉化為氫氧化鈉,可制得氫氧化鈉_____t。
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【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。
(1)下列有關金屬或金屬材料的說法中正確的是______。
A 自然界的金屬通常以單質形式存在
B 合金一定含有兩種或兩種以上的金屬
C 生鐵和鋼都是鐵的合金
D 真金不怕火煉是因為黃金的熔點很高
(2)加熱時銅能與濃硫酸反應,生成硫酸銅、水和二氧化硫,則反應的化學方程式為______。
(3)如圖1是某同學設計的探究金屬活動性順序的實驗:
圖1 圖2
①B試管中反應的化學方程式是______;
②寫出D試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象:______。
③上述實驗不能證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬活動性順序的原因是_______________?
(4)如圖2是CO與CuO反應實驗的改進裝置,當實驗中出現(xiàn)______時,即說明反應開始發(fā)生了。該改進裝置的主要優(yōu)點是_____________?
(5)黃銅是銅和鋅形成的合金,將某黃銅20g放入足量稀硫酸中充分反應后,得到0.4g氫氣,試計算這種黃銅中銅的質量分數(shù)__________。
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【題目】如圖表示某化學反應的微觀過程,下列有關說法正確的是 ( )
A.甲的化學式為 C2H2
B.該反應物中各元素的化合價都不變
C.乙物質是由原子直接構成的
D.該反應中甲與乙的質量比為 2:5
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【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶1、2、3內壓強隨時間的變化趨勢。
下列說法不正確的是
A. 由于注入液體壓縮了瓶內的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大
B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發(fā)生了化學反應
C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發(fā)生了化學反應
D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳
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