化肥的合理使用可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，下列肥料中屬于氮肥的是( )

A. 尿素 B. 氯化鉀 C. 磷礦粉 D. 碳酸鉀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

下圖所示裝置有多種用途，利用其進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）檢驗(yàn)裝置氣密性：關(guān)閉止水夾，從a處通入空氣，觀察到_____，說明裝置氣密性良好。

（2）除雜：打開止水夾，從a處緩慢通入O2和CO2的混合氣，瓶中液體無明顯變化，在c處得到較純的O2。瓶中盛放的試劑是_____。

（3）獲得穩(wěn)定氣流：打開止水夾，從a處通入不穩(wěn)定的氧氣流，在c處獲得較為穩(wěn)定的氣流，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）防止爆炸：氣囊中有遇明火能爆炸的H2和O2混合氣。將氣囊與a處相連，在c處連接尖嘴管，打開止水夾，通入混合氣，在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w，沒有爆炸，原因是：①集氣瓶中的水能降溫和阻斷燃燒；②_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，則該溶液

A. 質(zhì)量一定變小 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

C. 質(zhì)量一定變大 D. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市平和縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

鎂合金廣泛用于航空航天、導(dǎo)彈、汽車、建筑等行業(yè)。鎂元素的相關(guān)信息如圖所示。請回答下列問題：

（1）鎂原子的質(zhì)子數(shù)為_____，x值為_____。

（2）鎂屬于元素_____（填“金屬”或“非金屬”），金屬鎂在化學(xué)反應(yīng)在容易_____（填寫“得到”或“失去”）電子。

（3）海水中含有豐富的氯化鎂，目前工業(yè)上絕大多數(shù)的金屬鎂是從海水中提取的，其生產(chǎn)流程如圖：

在上述流程中，通過操作a分離出固體Mg（OH）2，操作a的名稱是_____，試劑C為：_____。

反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

（4）上述流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省漳州市平和縣2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“”表示氧原子。下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

C. 反應(yīng)前后，原子種類不變

D. 每個(gè)甲分子含有3個(gè)原子

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市九校2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在電視上的尋寶或探索節(jié)目中，常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡，又稱銅綠。某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣。

（提出問題）銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

（查閱資料）①無水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（記錄分析）I處綠色物質(zhì)變黑；

Ⅱ處無水硫酸銅變藍(lán)；

Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。

（交流討論）根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對 I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：

（1）CuO　　（2）CuO和C的混合物

（繼續(xù)探究）取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的_____，若現(xiàn)象為：_____，則證明猜想（1）正確。

（拓展應(yīng)用）根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的_____等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與_____接觸。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市九校2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

現(xiàn)有四種物質(zhì)：①HCl ②Fe2O3 ③NaOH ④CuSO4，其中屬于波爾多液主要成分的是_____（填物質(zhì)序號），用于造紙的是_____（填物質(zhì)序號）。在一定條件下，能相互反應(yīng)生成鹽和水，且不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為驗(yàn)證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1所示裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

查閱資料：硫酸鈉可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可認(rèn)為在電解水過程中不反應(yīng)，硫酸鈉溶液呈中性。

Ⅰ．驗(yàn)證水的組成元素

步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b，關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源。

步驟二：檢驗(yàn)管中氣體。

（1）電解過程觀察到的現(xiàn)象有：_____。

（2）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則證明氣體為H2；若觀察到_____，則證明氣體為O2。

（3）若要確定水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比，需要測定_____。

Ⅱ．探究水在電極端所發(fā)生的變化

步驟一：向裝置中重新加滴有酚酞的水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b，保持活塞打開，接通電源，一段時(shí)間后關(guān)閉電源。

（1）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)管b電極附近的溶液迅速變紅，管a電極附近的溶液仍為無色，用pH試紙測定管a電極附近的溶液，pH小于7。說明管a電極附近的溶液呈_____性（選填“酸”、“堿”或“中”），管b電極附近的溶液呈堿性。

（2）圖2中能表示電解時(shí)管b中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是_____（填對應(yīng)選項(xiàng)的字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市畢業(yè)學(xué)年調(diào)研測試（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

下表是小霞同學(xué)用兩種方法來鑒別物質(zhì)的情況，請你指出兩種方法都錯(cuò)誤的是（ ）

選

項(xiàng)

需鑒別物質(zhì)

所加試劑或方法

方法1

方法2

A

濃HCl和濃H2SO4

打開瓶口觀察

倒入水中觀察

B

氫氧化鈉溶液和石灰水

滴加Na2CO3溶液

通入二氧化碳

C

蘇打和小蘇打

溶于水，測溶液pH值

觀察外觀

D

（NH4）2SO4氮肥和K2CO3鉀肥

加Ca（OH）2研磨并聞氣味

加入稀鹽酸

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案