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通常狀態(tài)下,甲、乙、丙、丁為氣體,戊、己為固體.在一定條件下,兩兩反應如下表:

根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,推斷甲是________,乙是________,丙是________,丁是________,戊是________,己是________

答案:
解析:

O2,H2,CO,CO2,C,CuO


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

如圖為“хх”鈣片商品標簽圖,請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題.
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該鈣片主要成分碳酸鈣,主要成分碳酸鈣由
 
種元素組成.碳酸鈣中各元素的質量比為
 

每片鈣片中至少含鈣元素的質量為
 

某�;瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實,決定通過實驗進行探究.
實驗目標:測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量.
實驗原理:取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應,測量生成的CO2的質量(已知該狀態(tài)下CO2的密度),然后計算其中碳元素的質量,利用反應前后碳元素的質量不變,再計算出碳酸鈣的質量.
實驗方案:興趣小組的同學們經過思考提出了以下幾種實驗方案,請你參與他們對實驗方案的討論、取舍.
方案一;甲同學設計了如圖所示的裝置,通過反應后右側注射器(注射器最大量程為20mL)內收集到氣體
的量來進行計算.
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(1)同學們觀看了他的設計后,都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制,這是因為
 

(2)同學們討論后,一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集.
方案二:乙同學設計了如圖所示的裝置,與甲同學的相比,僅僅在收集方法上不同.
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(1)同學們觀看了他的設計后,都認為所測得CO2氣體的體積將會
 
(填偏大或偏小),你認為他們的理由是,會有部分二氧化碳溶解在水中,你的改進方案是
 
;廣口瓶內原有的空氣對實驗結果
 
(填“有”或“沒有”)影響
(2)同學們討論后,一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大,你認為他們的最主要理由是
 

方案三:丙同學設計了如圖所示的裝置.同學們觀看后一致認可他的設計,并按照他的思路設計了以下
實驗步驟.
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實驗步驟:
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入10片鈣片和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量;
⑤待B中不再有氣體產生并恢復至室溫后,記錄C中
液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經查,該氣體密度為ρg/L);
⑥計算氣體的質量.
實驗反思:
(1)丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀,你認為他的目的是:
 
;
(2)同學們都認為丙同學的設計中最經典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認為橡膠管E的作用是:
 

(3)檢查該裝置的氣密性時,如圖準備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,
 
,則氣密性良好;
(4)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應中途加酸還是重新實驗:清判斷并說明理由
 

實驗結論:經多次實驗(鈣片都是10片),所得CO2氣體的平均質量是6.82g,請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是
 
(填“真實”或“不真實”)的.(最后一空不需要寫計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2009?柳州)根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關問題

回答下列問題:
(1)甲裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
.使用a儀器有很多注意事項,請任意寫出一點來
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.

(2)選用四甲裝置可以制取的一種氣體是
O2
O2
(填化學式).
(3)①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳,用排氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實驗桌上.”為完成實驗,他應選用上列裝置中的
乙和丙(寫乙和戊也可);
乙和丙(寫乙和戊也可);
(填裝置序號)檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的小木條放在瓶口,若火焰熄滅證明已滿
將燃著的小木條放在瓶口,若火焰熄滅證明已滿

②若選用乙和己裝置制備氫氣,請寫出反應的化學方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

③經過學習小明對氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的反應裝置時應考慮的兩個因素是
反應物的狀態(tài);
反應物的狀態(tài);
,
反應條件
反應條件

(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體,小明收集到如下資料.
①制取NO2的反應原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應.
③NO2能與可溶性堿反應生成鹽和水.
結合已掌握的知識,在實驗室用上列裝置制備一瓶二氧化氮氣體,從左到右的連接順序為
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
(填接口序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?昆山市二模)實驗室常用石灰石與稀鹽酸和以下的某些裝置來制取、收集二氧化碳:

(1)實驗室通常用圖A或圖B的裝置來制取二氧化碳,圖B裝置中儀器X的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
,檢查圖B裝置的氣密性的方法是
用彈簧夾夾住橡膠管,向長頸漏斗中注入水,若長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置不漏氣
用彈簧夾夾住橡膠管,向長頸漏斗中注入水,若長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的水柱,說明裝置不漏氣

(2)對圖A裝置進行改進可得圖C裝置.相對圖A裝置,圖C裝置的主要優(yōu)點是便于添加稀鹽酸和
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止
可以隨時控制反應的發(fā)生和停止

(3)對圖B裝置進行改進可得圖D裝置或圖E裝置.圖E裝置中小試管的作用是
形成液封,防止生成的氣體逸散到空氣中
形成液封,防止生成的氣體逸散到空氣中

(4)若要方便地制取大量二氧化碳,最常用的是圖F裝置-啟普發(fā)生器.實驗室中,石灰石放在圖F裝置中
部位(選填:甲、乙或丙).
(5)通常情況下二氧化碳密度大于空氣,故常用圖G裝置來收集二氧化碳.若用圖H裝置來收集二氧化碳,氣體應從導管口
(選填:①或②)通入.二氧化碳雖然能溶于水,但其在水中的逸出速率大于
溶解(或與水反應)
溶解(或與水反應)
速率,故也可用排水法收集.
(6)實驗時,向盛有石灰石的試管中加入足量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)石灰石表面僅有極少量氣泡產生,可能的原因是
石灰石中碳酸鈣的含量過低或稀鹽酸的濃度過低
石灰石中碳酸鈣的含量過低或稀鹽酸的濃度過低
(寫一種).
(7)若實驗室需制備2.2L CO2,則理論上需純度為80%的石灰石的質量是
12.5g
12.5g
(假設該狀態(tài)下CO2的密度為2g.L-1).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列所給的實驗裝置回答有關問題

回答下列問題:
(1)甲裝置中a儀器的名稱是
酒精燈
酒精燈
.使用a儀器有很多注意事項,請任意寫出一點來
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.
“絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火.”“絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈”或;“用完酒精燈后,用燈帽蓋滅,不可用嘴吹.

(2)選用圖己裝置收集氣體時,當看到
氣泡從瓶口冒出時
氣泡從瓶口冒出時
,說明已經收集滿.
(3)①小明在實驗操作考查中抽到的考題是“在實驗室制取二氧化碳,用排空氣法收集一滿瓶二氧化碳,放置在實驗桌上.”為完成實驗,他應選用上列裝置中的
乙、丙(或乙、戊)
乙、丙(或乙、戊)
(填裝置序號).檢驗集氣瓶是否收集滿二氧化碳的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅說明收集滿

②經過學習小明對氣體制備有一些心得,如:選擇制取氣體的反應裝置時應考慮的兩個因素是
反應物的狀態(tài)
反應物的狀態(tài)
反應條件
反應條件

(4)現(xiàn)要制取一瓶二氧化氮氣體,小明收集到如下資料.
①制取NO2的反應原理:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
②通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大有毒氣體,能與水發(fā)生反應.
③NO2能與可溶性堿反應生成鹽和水.
結合已掌握的知識,選擇以上裝置制備一瓶二氧化氮氣體,從左到右的連接順序為
②→⑥→⑤→⑧
②→⑥→⑤→⑧
(填接口序號).

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