【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料,請回答下列問題:
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的_____(填“導電”或“導熱”)性.
(2)在空氣中_____(填“鋁”或“鐵”)制品更耐腐蝕.
(3)工業(yè)上制金屬鈦(Ti)是在高溫下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應而得到鈦,寫出該反應的化學方程式_______.
(4)向氯化銅和氯化鎂混合溶液中加入一定量的鋅粉,待充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,則濾渣中一定含有_____(填化學式),濾液中一定含有的溶質(zhì)為____(填化學式).
(5)小明用6.5g可能含有銅、鋁、鎂中的一種或幾種雜質(zhì)的鋅粉樣品,跟足量的稀鹽酸完全反應,生成0.2g氫氣,則此鋅粉樣品中一定含有的雜質(zhì)是_____.
(6)用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石,理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是_____t(計算結(jié)果保留到0.1).
【答案】導熱 鋁 Zn、Cu ZnCl2、MgCl2 銅 583.3
【解析】
(1)鐵和鋁都可以制作炊具,主要利用了它們的導熱性,故填:導熱;
(2)鋁的化學性質(zhì)比較活潑,在常溫下,能與空氣中的氧氣反應,在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化,所以在空氣中鋁制品更耐腐蝕,故填:鋁;
(3)四氯化鈦和鎂在高溫的條件下反應生成氯化鎂和鈦,該反應的化學方程式為:;
(4)金屬活動順序表中,前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以向氯化銅和氯化鎂混合溶液中,加入一定量的鋅粉,鋅會和氯化銅溶液反應生成氯化鋅和銅,待充分反應后過濾,向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,說明有排在氫前面的鋅的存在,說明鋅過量,所以留在濾紙上的物質(zhì)有銅,但是鋅不能和氯化鎂反應,所以沒有鎂,因此濾渣一定含有鋅和銅;溶質(zhì)一定含有反應生成的氯化鋅及沒有反應的氯化鎂;故填:Zn、Cu;ZnCl2、MgCl2;
(5)假設這6.5g全部為鋅,設生成氫氣質(zhì)量為x
x=0.2g
依據(jù)金屬與酸反應時生成的氫氣質(zhì)量=×金屬的質(zhì)量可得,假設6.5g是鋁、鎂或鐵則生成氫氣質(zhì)量都大于0.2g,所以必須含有產(chǎn)生氫氣小于0.2g的金屬,在這幾種金屬中只有銅不與酸反應,所以此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是銅,故填:銅。
(6)解:設理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為x
x≈583.3t
答:理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量為583.3t。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗。
回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①_____,②_____。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),該反應的化學方程式為_____,其中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素與高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量之比是_____。
(3)常溫下,用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,若要隨時控制反應的發(fā)生和停止,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),反應的化學方程式為_____;點燃氫氣前必須驗純,為確保安全,最好選用裝置_____(填字母序號)所示方法收集氫氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是實驗室常用的部分儀器。
(1)儀器⑧的名稱為_____。
(2)某同學要用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,已經(jīng)選擇了儀器①②③,則還需要從上圖中選擇的儀器是_____(填一種儀器的序號);反應的化學方程式為_____;
(3)用排水法收集氧氣時,下列實驗操作正確的是_____(填序號)。
a、加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
b、加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
c、待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
(4)該套裝置還可用于實驗室制取CO2,若用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石充分反應,能產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是_____g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學課本中出現(xiàn)過的化合物,其中F是常用的建筑材料;H為常見的單質(zhì)。各物質(zhì)之間存在如下轉(zhuǎn)化關系(反應條件如下圖所示)。
(1)上述I溶液中的溶質(zhì)有 ;
(2)寫出反應①的化學方程式 ;
(3)寫出在①~⑦反應中屬于復分解的方程式是 ;
寫出在①~⑦反應中屬于化合反應的方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學中常用的實驗裝置,請回答下列問題。
(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為______,可選擇的發(fā)生裝置為____(填字母)。
(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是____________(寫化學方程式),可選用上述裝置_________(填序號)制取CO2。該反應生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應從F裝置的________口(填“①”或“②”)通入。
(3)在制取二氧化碳反應裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液pH變化如圖所示(提示:氯化鈣溶液呈中性)。a點時,溶液中的溶質(zhì)的化學式是_________。bc段溶液pH一直為7的理由是_____________(寫化學方程式)。滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列敘述錯誤的是( )
A.甲中含有少量乙,可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲
B.t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度
C.t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
D.t2℃時,向 60g 甲固體中加入50g水,能得到甲的飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置,在常溫下,分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗。已知:白磷的著火點為40℃。
內(nèi)容步驟 | (實驗1)研究燃燒條件 | (實驗2)研究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有NaOH溶液(能吸收CO2),燃燒匙中放入木炭 點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為____________________。
(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是________、_________;推入H2O2溶液打開止水夾,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是_________。
(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是__________;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶。該實驗中,集氣瓶內(nèi)壓強的變化過程是___________。
(4)下面是一些常用的滅火方法的事例:
①熄滅酒精燈時,用燈帽蓋滅;②熄滅燃氣灶火焰時,關閉閥門;③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;④森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉;⑤房屋著火時,用高壓水槍滅火。請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:分類標準________,包括事例_________(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法錯誤的是
A. t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B. 溫度大于t2℃時,甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度的大小關系是甲>乙>丙
C. 當甲中混入少量乙時,可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲
D. t2℃時甲、丙兩物質(zhì)的飽和液降溫到t1℃時,兩者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量的分數(shù)一定相等
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