【題目】關(guān)于H2O和H2O2的說法，錯誤的是（　�。�

A. 都是化合物B. 都含有氫分子

C. 都是氧化物D. 都含有氫元素

【答案】B

【解析】

A、水和過氧化氫都是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；

B、水是由水分子構(gòu)成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含有氫分子，故B錯誤；

C、水和過氧化氫都是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故C正確；

D、水和過氧化氫中都含有氫元素，故D正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如右圖Ⅰ所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。他們的操作過程如下：

a．連接裝置
b．………………；
c．加入水并調(diào)整B的高度，使A、B兩側(cè)液面相平，此時A中的液面于刻度15cm處；
d．將過量的白磷放在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
e．通電加熱白磷至充分反應(yīng)；
【答案】檢查裝置的氣密性
（1）操作b為：；
（2）操作e 過程中的現(xiàn)象：① ， ② ， 該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為；
（3）在操作e結(jié)束后，還需等待至后，并調(diào)整（填A(yù)或B）使；
（4）實驗結(jié)束后，裝置A中的液面的刻度約為cm（填整數(shù)）。
（5）圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結(jié)果偏小，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ， (寫兩點即可) ；
（6）相比較圖Ⅱ而言，圖Ⅰ優(yōu)點是。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于社會可持續(xù)發(fā)展的是（　�。�

A. 低碳生活，節(jié)約能源

B. 大量使用農(nóng)藥、化肥、增加糧食產(chǎn)量

C. 將秸稈粉碎后制作板材

D. 大力開發(fā)利用風(fēng)能，替代化石燃料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做化學(xué)實驗時，不慎打翻酒精燈，導(dǎo)致酒精在桌上燃燒，你認(rèn)為此時最切實可行的措施是（　�。�

A.立即逃離實驗室B.立即用濕抹布撲滅

C.找老師想辦法D.打119火警電話

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列云南特色食品中富含蛋白質(zhì)的是（　�。�

A. 昭通火腿B. 騰沖鉺絲C. 大理雕梅D. 永平酸木瓜

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過程的說法正確的是（　�。�

A.碘分子間的間隔變大B.碘分子質(zhì)量變大

C.碘分子體積變大D.碘分子運動速率不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)問題填空：
（1）在實驗臺上擺放著如圖下列儀器和藥品：

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 制取并收集該氣體應(yīng)選擇的儀器為（填序號），檢驗該氣體的操作是；
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體，利用該藥品制取氣體時，還需要補充的玻璃儀器是；（填名稱）
（2）以下是初中化學(xué)的一些基本實驗：

①上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?（填字母）。
②A中盛放木炭的儀器名稱是；一段時間后，B中的實驗現(xiàn)象為；C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 石墨棒作干電池電極B. 汽油可用于擦拭衣物上的油污

C. 用氮氣作食品包裝袋的填充氣D. 銅用于制造導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于金屬元素的是（ ）

A.氯B.銀C.碘D.硅

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案