如圖所示,在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中,下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性B、紅磷要足量C、點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊D、紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專(zhuān)題:空氣與水
分析:A、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
B、為了使氧氣完全反應(yīng),紅磷要足量;
C、為了防止集氣瓶中的空氣受熱外逸,點(diǎn)燃紅磷后應(yīng)該立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞;
D、紅磷熄滅后,應(yīng)該冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾.
解答:解:A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn),該選項(xiàng)做法正確;
B、為了保證順利完成實(shí)驗(yàn),紅磷要足量,該選項(xiàng)做法正確;
C、為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞,該選項(xiàng)做法正確;
D、如果紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾,因?yàn)檫@時(shí)溫度較高,會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一,從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,該選項(xiàng)做法錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( 。
A、B、C、D、

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空氣中體積含量為78%的氣體是( 。
A、氧氣B、稀有氣體C、氮?dú)?/td>D、二氧化碳

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人類(lèi)生存離不開(kāi)空氣,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為0.94%B、空氣是混合物C、空氣中可入顆粒物的多少不影響人體健康D、氮?dú)饪梢怨┙o呼吸

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空氣中含量最多且可用來(lái)制造化肥的是( 。
A、稀有氣體B、氧氣C、二氧化碳D、氮?dú)?/td>

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2013年冬季,霧霾天氣籠罩了我國(guó)中東部大部分地區(qū),其中二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物(如PM2.5等)是形成霧霾的主要原因.下列措施可以有效遏制霧霾形成的是( 。
A、推進(jìn)汽車(chē)油品升級(jí),減少有害物質(zhì)排放B、加高工廠煙囪C、建筑工地最好在夜間揚(yáng)塵施工D、大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

200多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)把少量汞放在充滿(mǎn)空氣的密閉容器里連續(xù)加熱來(lái)測(cè)定空氣的組成.
下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說(shuō)法中不正確的是( 。
A、在密閉容器里汞只和氧氣發(fā)生反應(yīng)
B、反應(yīng)產(chǎn)物氧化汞呈固態(tài),且不溶于汞,易分離
C、密閉容器中空氣的體積減少了
1
5
,拉瓦錫得出結(jié)論:氧氣體積約占空氣總體積的
1
5
D、拉瓦錫將生成的氧化汞收集后放在另一容器加強(qiáng)熱,將得到的氧氣加到剩余
4
5
體積氣體的原密閉容器中,所得氣體性質(zhì)與空氣性質(zhì)不一樣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣.下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是( 。
A、工業(yè)粉塵B、汽車(chē)尾氣C、煤炭燃燒D、風(fēng)力發(fā)電

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霧霾、灰霾,PM2.5已成電視新聞熱詞,下列做法符合“環(huán)境友好”的是( 。
A、為保護(hù)森林,提倡用煤作燃料B、為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)減少公共交通壓力,提倡使用私家車(chē)出行C、為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,提倡大量使用化肥農(nóng)藥D、為減少環(huán)境污染,提倡桔桿綜合利用,如桔桿粉碎還田、生產(chǎn)沼氣、作飼料、造紙、作建筑裝飾材料等…制定法規(guī)禁露天燒桔桿

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