18．用一種物質(zhì)鑒別下列物質(zhì)：
（1）KOH溶液、稀H2SO4、NaCl溶液，所用的試劑為紫色的石蕊試液；
（2）KOH溶液、石灰水、稀鹽酸，所用的試劑為碳酸鈉溶液；
（3）食鹽、硝酸銨，燒堿所用的試劑蒸餾水．

分析 鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：（1）氫氧化鉀溶液呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍(lán)色；氯化鈉溶液呈中性，不能使紫色石蕊試液發(fā)生顏色改變，仍為紫色；稀硫酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變成紅色；滴加石蕊試液時(shí)，三種溶液能出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象，故利用石蕊可以鑒別三種溶液；故填：紫色的石蕊試液；
（2）Na2CO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與KOH溶液不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水，無(wú)明顯變化的是KOH溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別；故填：碳酸鈉溶液；
（3）食鹽溶于水溫度幾乎不變，硝酸銨溶于水會(huì)使溫度明顯降低，而氫氧化鈉溶于水會(huì)使溫度明顯升高，現(xiàn)象不同，可以鑒別；故填：蒸餾水．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本途徑．準(zhǔn)備幾小片銅片，探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)．請(qǐng)你參與下列探究：
觀察與問(wèn)題：將一小塊銅片放在酒精燈火焰上加熱片刻，銅片表面變黑．
假設(shè)與預(yù)測(cè)：假設(shè)（1）銅片加熱變黑，是因?yàn)榛鹧娴暮跓煾街阢~片上；
假設(shè)（2）銅片加熱變黑，是因?yàn)殂~片與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：實(shí)驗(yàn)（1）用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；將銅片放入試管中，用酒精燈對(duì)試管加熱片刻，銅片也變黑．
實(shí)驗(yàn)（2）將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑．再將移至的另一端加熱片刻，銅片不再變黑．
解釋與結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)（1）證實(shí)，假設(shè)（1）不正確（“正確”或“不正確”）；
實(shí)驗(yàn)（2）證實(shí)，假設(shè)（2）正確（“正確”或“不正確”）．
表達(dá)與交流：銅片在空氣中加熱，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅．
拓展與遷移：如果用真空泵抽去裝有銅片的試管內(nèi)的空氣，或用氮?dú)獬錆M裝有銅片的試管，然后加熱，銅片不會(huì)（“會(huì)”或“不會(huì)”）變黑．如果用鋁在空氣中加熱，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鋁+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化鋁．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能將蒸餾水、稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液鑒別出來(lái)的物質(zhì)是（　�。�
A．鐵絲B．澄清石灰水C．無(wú)色酚酞D．紫色石蕊

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．給試管內(nèi)液體加熱，液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，添加酒精時(shí)不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{2}{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列制備氯化銅的方法正確的是（　�。�
A．銅和稀鹽酸反應(yīng)B．銅和稀硫酸反應(yīng)后，再加稀鹽酸
C．氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)D．氧化銅和稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鯊魚(yú)是世界上唯一不患癌癥的動(dòng)物，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)其體內(nèi)含有的角鯊烯（化學(xué)式為C30H50）有抗癌作用．試計(jì)算：
（1）角鯊烯（化學(xué)式為C30H50）的相對(duì)分子質(zhì)量為410；
（2）角鯊烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為36：5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．活性氧化鋅（ZnO） 是一種面向21世紀(jì)的新型高功能精細(xì)無(wú)機(jī)產(chǎn)品，近幾年有關(guān)該物質(zhì)的制備成為化工行業(yè)研究的熱點(diǎn)．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)參觀了某廠用粗ZnO制備活性ZnO的生產(chǎn)流程，做如下探究．
Ⅰ、制備活性氧化鋅
一種由粗ZnO（含F(xiàn)eO、CuO）制備活性ZnO的流程如圖1：

【查閱資料】①、粗ZnO中常含雜質(zhì)FeO、CuO
②、反應(yīng)3是為了制得堿式碳酸鋅、堿式碳酸鋅經(jīng)焙燒可制得活性ZnO
③、已知：幾種物質(zhì)沉淀時(shí)的pH如下表：
物質(zhì)Fe（OH）2Fe（OH）3Zn（OH）2Cu（OH）2
開(kāi)始沉淀時(shí)pH6.341.486.25.2
完全沉淀時(shí)pH9.73.28.06.4
Fe（OH）2是一種絮狀沉淀，不易除去，處理時(shí)常將其轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3而除去．
請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題：
（1）溶解前將氧化鋅粗品粉碎成細(xì)顆粒，目的是增大反應(yīng)物的接觸面積或加快溶解速率．
（2）寫(xiě)出在粗ZnO樣品中加硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O（選寫(xiě)一個(gè)）．
（3）反應(yīng)1的目的是將Fe2+氧化為Fe3+，并完全沉淀Fe（OH）3，為了暫不形成Cu（OH）2、Zn （OH）2，該步驟需控制溶液pH的范圍是3.2～5.2．
（4）操作A的名稱(chēng)是過(guò)濾，該過(guò)程中使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．
（5）反應(yīng)2中加入鋅發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型）．
（6）B溶液的溶質(zhì)是（NH4）2SO4，檢驗(yàn)其中是否含NH4+ 的方法為可加入NaOH濃溶液加熱，觀察現(xiàn)象，如有刺激性氣味的氣體生成，則說(shuō)明含有NH4+．
Ⅱ、測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)式
該興趣小組的同學(xué)欲寫(xiě)出上述流程中堿式碳酸鋅焙燒生成氧化鋅的化學(xué)方程式，但不知道堿式碳酸鋅的化學(xué)式（xZnCO3•yZn（OH）2•zH2O），于是從該廠帶回部分焙燒前的堿式碳酸鋅樣品在老師的指導(dǎo)下完成下列實(shí)驗(yàn)．
用下列裝置測(cè)定堿式碳酸鋅的化學(xué)組成，計(jì)算xZnCO3•yZn（OH）2•zH2O中x：y：z的最簡(jiǎn)比．（假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全）
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①按圖2連接好裝置，并檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性；
②在熱分解裝置中裝入68.2g樣品，打開(kāi)活塞打開(kāi)K1K2，，關(guān)閉K3，緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘； ③稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量；④關(guān)閉活塞K1，K2，打開(kāi)K3，打啟動(dòng)熱分解裝置，使樣品充分熱解；⑤停止加熱，繼續(xù)通空氣至裝置冷卻到室溫； ⑥再次分別稱(chēng)量裝置C、D的質(zhì)量．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]該小組同學(xué)按上述實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了如下數(shù)據(jù)：
裝置C的質(zhì)量（/g）裝置D的質(zhì)量（/g）
實(shí)驗(yàn)前198.4235.7
實(shí)驗(yàn)后209.2244.5
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（1）A處干燥管盛放的藥品是堿石灰（CaO與NaOH的固體混合物），其作用是吸收空氣中的水和二氧化碳．
（2）第⑤步繼續(xù)通空氣的目的是把產(chǎn)生的氣體全部推入C、D中使之被完全吸收．
（3）老師在審閱方案后指出應(yīng)該在E處再增加一套裝置，你認(rèn)為所加儀器名稱(chēng)是干燥管，，儀器中藥品是堿石灰，其作用是防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入D中，若沒(méi)有此裝置，測(cè)得二氧化碳的質(zhì)量偏大（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
（4）根據(jù)上述數(shù)據(jù)，計(jì)算xZnCO3•yZn（OH）2•zH2O中x：y：z的最簡(jiǎn)比=1：2：1，
并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．
提示：①xZnCO3•yZn（OH）2•zH2O受熱分解為ZnO、H2O、CO2 三種產(chǎn)物，其中
ZnCO3  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+CO2↑   
Zn（OH）2 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ZnO+H2O
②可能用到的相對(duì)分子量：ZnCO3125    Zn（OH）2 99    ZnO 81    H2O 18    CO244
該堿式碳酸鋅受熱分解的化學(xué)方程式為ZnCO3•2Zn（OH）2•H2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3ZnO+3H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力，請(qǐng)根據(jù)維生素C的化學(xué)式進(jìn)行下列有關(guān)計(jì)算；
（1）維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12
（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40.9%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．粗鹽除含NaCl外，還有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)，以下是粗鹽提純的操作流程：
提供的試劑：Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、飽和NaCl溶液．
（1）欲除去溶液中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4，從提供的試劑中選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為：過(guò)量的NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3溶液．
（2）在濾液中加鹽酸的作用是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉．
（3）在溶解過(guò)程中要用到玻璃棒，其作用是攪拌，加速固體的溶解；蒸發(fā)結(jié)晶操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱，用余熱將水分蒸干．

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同步練習(xí)冊(cè)答案