植物通過光合作用，可將二氧化碳轉化為氧氣，光合作用的化學方程式為：6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2，則X的化學式為
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．
解答：解：由6CO2+6X
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2可知，
反應后碳原子是6個，反應前是6個；
反應后氫原子是12個，反應前應該是12個，包含在6X中；
反應后氧原子是18個，反應前應該是18個，其中6個包含在6X中；
由分析可知，每個X中含有2個氫原子和1個氧原子，是水，水的化學式是H2O．
故填：H2O．
點評：化學反應遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、進行相關方面計算的基礎．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．
I．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
（1）如圖中儀器A的名稱是
 
；甲同學抽到的考題是
 
（“填序號）；實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是
 
；寫出該實驗反應的化學方程式
 
．
（2）如圖是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
 
（填字母標號），其中裝置有誤的是
 
（填字母標號），改正的方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）儀器名稱 a
 
，b
 
，c
 
，d
 
，f
 
．         
（2）實驗A中裝少量水的目的
 
；寫出該實驗中的文字表達式
 
，反應的基本類型
 
．
（3）實驗B用高錳酸鉀制氧氣時，水槽中的水呈現(xiàn)紫紅色，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
 
，用排水法收集完后，應先
 
再
 
否則
 

（4）圖C中4處錯誤是1、
 
  2、
 
   3、
 
    4、
 

（5）H2還原CuO的步驟為：①停止通氫氣②加熱③停止加熱④通入氫氣，正確的順序是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)溶解度曲線的意義及應用，然后根據(jù)圖示回答問題．
（1）P點的含義：
 

（2）將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降至t1℃析出晶體最多的是
 
，無晶體析出的是
 
．
（3）t2℃時abc三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

（4）t2℃時20gA物質(zhì)溶于100g水中形成的溶液是否飽和？答：
 
若不飽和，可以
 
，使它變成飽和溶液．
（5）要使C的不飽和溶液變成飽和溶液可以采用的方法有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

液體藥品通常保存在
 
，固體藥品通常保存在
 
，取用固體藥品一般用
 
，有些塊狀固體應用
 
�。∮靡欢康囊后w藥品時，通常使用量筒，量液時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)
 
保持水平，再讀出液體體積數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列七種物質(zhì)：a冰水混合物，b鐵，c稀有氣體，d海水，e過氧化氫溶液，f二氧化碳，g潔凈的空氣．
其中屬于混合物的有（填字母，下同）
 
，
屬于純凈物的有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列儀器的序號填入下面相應的橫線上（每空填一種儀器）：

（1）常作為反應用的玻璃容器是
 
；
（2）用來夾試管的工具是
 
；
（3）貯存固體藥品的儀器是
 
；    
（4）取粉末狀藥品所用儀器
 
；
（5）往酒精燈里添加酒精
 
；      
（6）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是
 
；
（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是
 
；
（8）夾持燃燒鎂條的工具是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答
（1）量取8mL稀硫酸，應選用
 
mL的量筒．
（2）膠頭滴管用過后應
 
，再去吸取其他的藥品．
（3）使用托盤天平稱量物質(zhì)質(zhì)量時，砝碼應該放在天平的
 
盤．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用符號和數(shù)字表示：
2個氮分子
 
   2個亞鐵離子
 
  氧化鉀中氧顯-2價
 
．

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