現(xiàn)有下列指定四種元素及其化合價(jià):、、、判斷分別由其中兩種元素組成的化合物共有( 。
A.4種 B.5種 C.6種 D.7種
【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義.
【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
【分析】根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0的原則,可推斷正價(jià)元素與負(fù)價(jià)元素可形成化合物;還需要注意到,有些原子間可形成原子團(tuán)而參與化合物的形成.
【解答】解:按指定四種元素的化合價(jià)可組成如下物質(zhì):水、氧化鈉、氫氧化鈉、硫化氫、硫化鈉五種物質(zhì),故填:B.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題首先根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則,找出所用顯負(fù)價(jià)的原子和原子團(tuán),再找出顯正價(jià)的元素或原子團(tuán),根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組合.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
近年來(lái),“白色污染”、“水污染”、“霧霾”等問(wèn)題引起了人們的高度重視.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出霧霾產(chǎn)生的一條原因; 。
(2)水污染有很多危害,寫(xiě)出其中的一條; 。
(3)怎樣減少白色污染(答出一點(diǎn)即可): 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列固體物質(zhì)加到盛有一定量水的燒杯中,能使液體溫度降低的是( 。
A. 硝酸銨 B. 氫氧化鈉 C. 生石灰 D. 氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑,錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣與氨氣﹣﹣﹣帶火星的木條 B.二氧化碳與一氧化碳﹣﹣﹣聞氣味
C.氯化銨與氯化鉀﹣﹣﹣用熟石灰 D.二氧化錳與氧化銅﹣﹣﹣用稀硫酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
新藥帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,帕拉米韋的化學(xué)式為:C15H28N4O4.試計(jì)算:
(1)C15H28N4O4的一個(gè)分子中共有 個(gè)原子.
(2)C15H28N4O4中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
雅安“4•20”地震造成了部分地區(qū)的水污染.下列對(duì)水消毒的微觀過(guò)程分析正確的是( )
A.參加反應(yīng)的單質(zhì)是氧氣
B.經(jīng)消毒后的水是軟水
C.反應(yīng)中,只有一種元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
D.該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料.GaAs 中As的化合價(jià)為﹣3,則Ga的化合價(jià)為 .
(2)鎘元素(Cd)對(duì)水體會(huì)造成重金屬污染,某工業(yè)廢水中含有三氯合鎘酸鉀(KCdCl3)其中鎘元素的化合價(jià)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
大氣中二氧化碳增多的功與過(guò)”的辯論會(huì)上,有如下觀點(diǎn):
①二氧化碳增多造成溫室效應(yīng),使氣候異常,給人類帶來(lái)了災(zāi)難。
②二氧化碳為植物光合作用提供了足夠的原料,是近年來(lái)農(nóng)作物豐收的原因之一。
(1)寫(xiě)出日常產(chǎn)生二氧化碳的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式: 。
(2)從自然界碳循環(huán)的角度,你認(rèn)為不會(huì)導(dǎo)致二氧化碳增多的原因的是 。(少選得一半的分,錯(cuò)選,多選不給分)
A.大量燃燒石油和煤 B.大面積植樹(shù)
C.森林、草原發(fā)生火災(zāi) D.人和動(dòng)植物的呼吸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)水的說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 |
| B. | 加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 |
| C. | 電解水的實(shí)驗(yàn),說(shuō)明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的 |
| D. | 自然界中的水都不是純水,它可以通過(guò)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化 |
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