有X、Y、Z三種金屬，將X、Y投入稀H2SO4中，X溶解，Y不溶解，將Y浸入Z的硝酸鹽的溶液中，在Y表面覆蓋一層Z，這三種金屬的活動性順序?yàn)椋ā　。?/div>
A、X＞Y＞Z
B、Z＞Y＞X
C、X＞Z＞Y
D、Y＞X＞Z
考點(diǎn)：金屬活動性順序及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)在金屬活動順序表中，排在氫前面的金屬可以和酸（稀鹽酸和稀硫酸）反應(yīng)放出氫氣，排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來進(jìn)行解答．
解答：解：由題意可知，將X、Y投入稀H2SO4中，X溶解，Y不溶解；說明X排在氫的前面，Y排在氫的后面，故金屬活動順序X大于Y．將Y浸入Z的硝酸鹽的溶液中，在Y表面覆蓋一層Z，說明Y的金屬活動性比Z強(qiáng)．所以X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序X、Y、Z．
故選A．
點(diǎn)評：通過此題的考查，要記住在金屬活動順序表的順序，利用金屬活動順序表判斷一些金屬活動性的強(qiáng)弱，從而解決一些實(shí)際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)與對應(yīng)的化學(xué)式書寫正確的是（　　）
A、高錳酸鉀K2MnO4
B、氫氧化鉀K（OH）2
C、氯化鈉NaCl
D、氧化鐵 FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們身邊的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�
A、碘酒B、蒸餾水
C、醬油D、礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國土壤酸堿性的分布情況大體是“南酸北堿”，北方農(nóng)民引淡水沖洗以降低其堿性．如圖所示，符合沖洗過程中土壤酸堿性變化的曲線是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)科技人員向農(nóng)民建議：生產(chǎn)上可向溫室里通入適量的二氧化碳，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、CO2使害蟲窒息死亡
B、CO2可促進(jìn)植物的光合作用
C、CO2可提高室溫
D、CO2能滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)中加入適量的稀鹽酸，不能達(dá)到除雜目的是（　�。�
A、氯化鈉中混有少量碳酸鈉
B、硫酸鈉中混有少量碳酸鈣
C、銅粉中混有少量鐵屑
D、氯化鉀中混有少量氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A、大理石、啤酒
B、凈化后的空氣、澄清的石灰水
C、水和冰相混合、高錳酸鉀加熱后的剩余物
D、液氧、過氧化氫完全分解后剩余液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一杯水放久了會逐漸變少，這種現(xiàn)象說明了（　�。�
A、分子是有一定質(zhì)量的
B、分子是由原子構(gòu)成的
C、分子之間有間隙
D、分子是不斷運(yùn)動的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)．設(shè)計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請你對比分析圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：
 
．
（2）圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
、
 
；發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
（填序號）．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（5）對照圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，你認(rèn)為圖I實(shí)驗(yàn)有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可）
 
．

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同步練習(xí)冊答案