【題目】某工廠廢液中含有CuSO4(其他成分不含銅元素),現(xiàn)按以下流程回收金屬銅。
(1)回收過程中,加入適量稀硫酸可除去過量鐵屑,該反應的化學方程是為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,這個反應所屬的基本反應類型是 。
(2)洗滌后的濾渣不能用加熱的方法干燥,其原因是 。
(3)現(xiàn)有一批廢液,其中含4噸CuSO4,理論上可從該廢液中回收得到多少噸金屬銅?
【答案】
(1)置換反應
(2)加熱時,銅要與氧氣反應,生成氧化銅,導致會收到的銅不純
(3)1.6t
【解析】
試題分析:
(1)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,由一種單質(zhì)和一種化合物反應,生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應,屬于置換反應。故填:置換反應。
(2)由于洗滌后的濾渣為金屬銅,加熱時,銅要與氧氣反應,生產(chǎn)氧化銅,導致回收到的銅不純;故填:加熱時,銅要與氧氣反應,生成氧化銅,導致會收到的銅不純。
(3)設理論上可從該廢液中回收得到金屬銅的質(zhì)量為x
Fe+CuSO4= FeSO4+Cu
160 64
4t x
解得x=1.6t
答:理論上可從該廢液中回收得到金屬銅1.6t。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時,現(xiàn)象描述正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧,放出熱量
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成四氧化三鐵
C. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍色火焰,放出熱量,產(chǎn)生刺激性氣味氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯誤的是
A.加碘食鹽中的“碘”是指碘元素 B.點燃不純的氫氣可能會發(fā)生爆炸
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰 D.“綠色食品”是指顏色一定是綠色的食品
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室新購買了一批雙氧水(H2O2)溶液,某興趣小組的同學要測定其質(zhì)量分數(shù),他們設計如圖所示的裝置,其實驗的操作步驟如下:
①組裝儀器,并檢查裝置的氣密性;
②在A、B、C三個儀器中裝入藥品,其中雙氧水溶液質(zhì)量為50g;
③用電子秤稱量出整套裝置的總質(zhì)量為498.6g;
④關閉a處止水夾,打開A儀器的閥門,向錐形瓶中加入全部的雙氧水溶液,隨即關閉A儀器的閥門;
⑤充分反應后,打開a處止水夾,向裝置中持續(xù)緩慢地鼓入X氣體;
⑥第二次稱量整套裝置的總質(zhì)量為497g。
(1)本實驗采用的裝置中,A儀器的名稱是 。
(2)為盡可能減小測量誤差,請結(jié)合測量原理判斷,操作⑤中鼓入的X氣體是 。
A.氦氣 B.經(jīng)干燥處理的空氣 C.除去氧氣后的空氣
(3)根據(jù)題意,計算雙氧水溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),寫出計算過程。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們利用如圖所示的裝置,對質(zhì)量守恒定律進行了談究.實驗結(jié)束后,老師另外提出了幾個問題,請你一起參與思考。
(1)圖甲裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應后,冷卻至室溫,氣球仍脹大的是 (選填“A”、“B”或“A和B”)。
(2)若圖乙裝置內(nèi)Na2CO3溶液的質(zhì)量為5克,滴入試管的稀鹽酸質(zhì)量也是5克,裝置內(nèi)物質(zhì)充分反應后,發(fā)現(xiàn)NaOH濃溶液質(zhì)量增加0.22克,試管中滴入紫色石蕊試液變紅。根據(jù)上述已知條件,通過分析可以確定的是 (選填序號)。
①原稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ②原Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
③原NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) ④反應后試管中NaCl的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
請你選擇所填的其中一項,通過計算確定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學實驗小組的同學將鎂條投入氯化銅溶液中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)同時又看到溶液中出現(xiàn)較多的氣泡。同學們感到很奇怪,金屬和鹽反應應該生成另一種金屬和另一種鹽,怎么會出現(xiàn)氣泡?于是他們在老師的幫助下展開了探究活動。
【提出猜想】從元素守恒的角度,猜測氣體是:
①小紅認為是O2 ;②小芳認為是Cl2 ;③小林認為是______。
【查閱資料】Cl2能溶于水,它能與NaOH 溶液反應,生成NaClO和NaCl。
【實驗探究】依據(jù)上述猜想,實驗小組同學開始收集產(chǎn)生的氣體進行實驗探究。
實驗一:小紅為了驗證自己的猜想,進行的實驗操作和對應的現(xiàn)象是 。說明生成的氣體不是氧氣。
實驗二:小芳為了驗證自己的猜想,將氣體通入盛有NaOH 溶液的洗氣瓶中,請寫出Cl2與NaOH 溶液反應的化學方程式:________。再稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量,沒有改變。說明生成的氣體不是氯氣。
實驗三:小林為了驗證自己的猜想,取pH試紙測得氯化銅溶液pH約為4,說明氯化銅溶液中含有較多的 (填離子符號)。
【得出結(jié)論】小林的猜想正確。
【實驗反思】實驗三中測得的結(jié)果,是否因為在配制過程氯化銅溶液時引入了雜質(zhì)?請設計實驗排除干擾,你的實驗方案是 。
【思維拓展】
(1)其他金屬與鹽反應,是否也有此現(xiàn)象呢?同學們又做了以下實驗:取大小形狀都相同的不同金屬與不同濃度硫酸銅溶液反應的現(xiàn)象記錄如下:
(2)請根據(jù)上表中信息,猜想金屬與鹽產(chǎn)生氣體的影響因素有哪些?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com