下列實驗操作中,“先”與“后”的順序不正確的是
A. 制備氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B. 用排水法收集完氧氣,先把導管移離水面,后停止加熱
C. 用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補至刻度線
D. 用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼
A 【解析】 試題制備氣體時,應該先檢查裝置的氣密性,后裝藥品,故A錯,用排水法收集完氧氣,先把導管移離水面,后停止加熱,目的是防止水回流,炸裂試管,所以B正確,用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補至刻度線,防止直接倒液體不好控制量,所以C正確,用托盤天平稱量物質(zhì)時,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼,最后移動游碼,這符合天平的使用,所以D正確,故選A. ...科目:初中化學 來源:2019屆九年級滬教版化學全冊第三章單元測試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是
A. 鋅 B. 硫酸銅 C. C60 D. 金剛石
C 【解析】 A選項金屬鋅,是由原子直接構(gòu)成的;B選項硫酸銅是由離子構(gòu)成的;C選項C60,是由分子構(gòu)成的;D選項金剛石,是由原子直接構(gòu)成的;故答案選擇C查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級上學期魯教版化學上冊第1章步入化學殿堂單元檢測題 題型:單選題
下列變化屬于物理變化的是( )
A. 石灰漿抹墻后,墻壁發(fā)硬 B. 酚酞試液遇堿性溶液變?yōu)榧t色
C. 用苛性鈉干燥O2、N2等 D. 用生石灰制熟石灰
C 【解析】 A、石灰漿抹墻后,其中的氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,屬于化學變化,錯誤;B、酚酞試液與顯堿性的物質(zhì)反應時能夠變色,屬于化學變化,錯誤;C、用苛性鈉干燥O2、N2等過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,正確;D、生石灰和水反應能生成熟石灰,屬于化學變化,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型:填空題
化學是一門以實驗為基礎的科學.請根據(jù)下列實驗要求填空:
量取溶液,除需要膠頭滴管外還需要________
取用塊狀固體.除可以使用藥匙外還可以使用的儀器是________
讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應與________.
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科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期人教版九年級化學上冊第1章走進化學世界單元測試卷 題型:單選題
化學科學的發(fā)展促進了人類社會進步,提高了人們的生活質(zhì)量.下列與人類社會進步相關的重大問題,其中和化學密切相關的是
①環(huán)境保護 ②能源開發(fā)利用 ③功能材料研究 ④生命過程探索( )
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
D 【解析】 根據(jù)化學研究的領域和化學的用途來回答本題。 化學是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的基礎自然科學,也就是說化學是研究物質(zhì)的一門科學,通過制造出新的環(huán)保的物質(zhì)可以保護環(huán)境,通過制造出的新能源可以減少對環(huán)境的污染,通過制造出新物質(zhì)來研究新材料,生命過程探索屬于生物學研究的內(nèi)容。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級化學第八單元測試卷 題型:計算題
小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器。
(1)你認為她能測出銅的質(zhì)量分數(shù)的合金是_____合金。
(2)小娟取該合金的粉末32.5 g與足量的該鹽酸充分反應后,經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4 g氣體,請你幫助她計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)_____。
銅鋅60% 【解析】 (1)只給出鹽酸和必要的儀器,則合金中需含有能與鹽酸反應的金屬,鋅排在氫的前面,而銅和銀排在氫的后面,不與鹽酸反應,所以只能測出銅鋅合金; (2)設生成0.4g氫氣需要鋅的質(zhì)量為x,則: 該合金中的Cu的質(zhì)量分數(shù)是= ×100%=60%, 答:該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)為60%。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級化學第八單元測試卷 題型:簡答題
金屬材料應用廣泛,如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等。
(1)錫焊與其組成金屬相比具有___________的特性,可用來焊接電子元件。
(2)將銅片插入硝酸銀溶液中,發(fā)生反應的化學方程式為___________________。
(3)若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱,可選擇的試劑組是______(填序號)。
A.Fe、Cu、Ag、稀鹽酸 B.Cu、Ag、FeSO4溶液 C.Fe、Ag、CuSO4溶液
熔點低Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2AgC 【解析】 (1)合金的特性是:硬度大,熔點低,耐腐蝕; (2)將Cu片插入AgNO3溶液中,銅和硝酸銀反應生成銀和硝酸銅,反應的化學方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2; (3)若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱,可選擇的試劑組是:Fe、Ag、CuSO4溶液,把鐵插入硫酸銅溶液中,鐵的表面有紅色物質(zhì)析...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:河南省開封市2018屆九年級中考二;瘜W試卷 題型:科學探究題
科學探究是學習化學重要而有效的學習方式。某化學興趣小組的同學以酸堿鹽為專題進行了以下幾個探究實驗。
(1)如圖1是某同學設計的探究酸與堿反應的實驗,請回答:
①寫出該反應的化學方程式____________。
②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應后的溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色。要確定反應后溶液的成分,可供選用的試劑有:石蕊溶液、氧化銅固體、碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液,你認為什么試劑不能達到實驗目的?_______
(2)在做活潑金屬與酸反應的實驗中,某同學誤將氫氧化鈉溶液當成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,查閱資料可知:鋁能與氫氧化鈉溶液反應生成氫氣和偏鋁酸鈉( NaAlO2),該化學方程式為____________。
(3)某化學小組通過以下在溶液中進行的實驗,探究復分解反應發(fā)生的條件。
a.HCl與Ca(OH)2
b.H2SO4與K2CO3
c.NaOH與CuSO4
d.Ba(NO3)2與Na2SO4
e.Na2CO3與KOH
①以上實驗中,不能發(fā)生復分解反應的是___。
②實驗c中可觀察到的現(xiàn)象是________。
(4)如圖2是某同學配制150g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7%的氯化鈉溶液的操作過程。
上述操作中有一步錯誤,該錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)___7%(“>”、“<”或“=”);上述操作正確的順序為_______。
(5)為測定部分變質(zhì)的燒堿中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取該固體樣品10g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應,反應后溶液的質(zhì)量為57.8g。計算:該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)________。
H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;氯化鋇溶液;2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑;e,生成藍色沉淀;<,②①⑤③④;該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)47%。 【解析】 【解析】 (1)①稀硫酸與氫氧化鈉發(fā)生了中和反應生成了硫酸鈉和水,該反應的化學方程式:H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O;②該實驗過程沒有明顯現(xiàn)象,他向反應后的溶液中滴加酚酞溶液...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省2019屆九年級化學第一單元測試卷 題型:單選題
徐建同學利用學過的化學知識判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是
A. 杯子內(nèi)壁看不見油污 B. 杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下
C. 用杯子裝水,水是澄清透明的 D. 上述都可以作為判斷依據(jù)
B 【解析】 試題家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是杯壁上的水不集成水滴,也不成股流下,而是覆蓋一層均勻的水膜。故選B.查看答案和解析>>
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