右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C.該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D.紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)要嚴(yán)格按操作要求進(jìn)行,在橫線上填寫以下錯(cuò)誤操作造成的后果:
(1)實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品放回原瓶 _________ ;
(2)用量筒量取20mL水仰視讀數(shù),量取水的體積會(huì) _________ (填“偏大”或“偏小”)
(3)加熱固體藥品時(shí),試管口向上傾斜 _________ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于氧氣性質(zhì)的描述正確的是( )
A.在常溫下,木炭與氧氣幾乎不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.液氧是無色液體
C. 細(xì)鐵絲在氧氣里燃燒生成黑色三氧化二鐵
D.魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集,則該氣體具有的性質(zhì)有( )
A. 易溶于水,密度比空氣小 B. 難溶于水,密度比空氣小
C. 易溶于水,密度比空氣大 D. 難溶于水,密度比空氣大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
施用鉀肥能增強(qiáng)農(nóng)作物的抗倒伏能力。下列物質(zhì)可用作鉀肥的是( )
A.NH4HCO3 B.K2CO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示,對(duì)其說法錯(cuò)誤的是( )
A.核電荷數(shù)為12 B.核外有3個(gè)電子層
C.整體帶12個(gè)單位正電荷 D.在化學(xué)反應(yīng)中,易失去最外層上的2個(gè)電子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈦鐵礦,主要成分為TiO2、Fe2O3等,若用CO與這種礦石反應(yīng),請(qǐng)寫出其中有鐵生成的化學(xué)方程式: ;該反應(yīng)中一氧化碳表現(xiàn)出 (填“氧化”或“還原”)性;其中TiO2常被轉(zhuǎn)化為TiCl4后再冶煉為金屬鈦,其化學(xué)反應(yīng)方程式為TiCl4 + 4Na=4X +Ti 則X的化學(xué)式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)中能產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是( )
A. 鎂條與稀鹽酸反應(yīng) B. 碳與二氧化碳反應(yīng)
C. 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng) D. 木炭與氧氣反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下:
有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 催化劑改變了反應(yīng)速率
B. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
C. 生成物之一為
D. 反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成
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