分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,反應物是固體與液體,反應條件是常溫,發(fā)生裝置應選擇固液常溫型解答;
(3)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣時,反應物是固體,反應條件是加熱,應選擇給固體加熱裝置;根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水;氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復燃解答;
(5)根據(jù)發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定;收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定解答;
(6)根據(jù)氧氣鋼瓶中的氧氣是干燥的,如果直接進入人體會使人感覺到不舒服,而且無法控制氧氣的流速,此裝置中水的作用一是濕潤氧氣,二是控制氧氣的流速,所以氣體應從a端進入解答;
(7)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,氫氣的密度比空氣和水小分析解答.
解答 解:
(1)直接寫出儀器名稱為a酒精燈;b鐵架臺;
(2)過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,不需加熱,屬于固液常溫型;可選用的發(fā)生裝置是B;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣大;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,反應物的狀態(tài)是固態(tài),反應條件是加熱,應選固-固加熱型的發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集;
(6)此裝置中的蒸餾水的作用是為了濕潤氧氣鋼瓶中進入的氧氣,同時因為氧氣不易溶于水,所以從氣泡的流速來控制氧氣的輸入量,由以上用途可知,裝置a端應接氧氣鋼瓶,b端應解病人吸氧器.
(7)氧氣的密度比空氣大,故要從長導管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;氫氣的密度比空氣小,要從短導管進氣,將空氣擠壓到集氣瓶底部排出;若將集氣瓶中充滿水,則氣體由短導管進入,將水擠壓到集氣瓶底部排出;
故答案為:
(1)酒精燈; 鐵架臺;
(2)B;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)氧氣的密度比空氣大;
(5)A,D;
(6)a;
(7)b; a; a.
點評 本道題主要考查了實驗室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選取,發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,另外還要考慮氣體是否與水反應、是否與空氣反應、是否有毒等等.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀釋濃硫酸時把水沿容器壁緩緩倒入濃硫酸中,并不斷攪拌 | |
B. | 酸的通性是因為它們都能電離出相同的OH- | |
C. | 濃鹽酸有揮發(fā)性,打開瓶口會出現(xiàn)白煙 | |
D. | 稀硫酸與氯化鋇的反應不能體現(xiàn)酸的通性,與H+沒有關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒 | B. | 托盤天平、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯 | ||
C. | 托盤天平、玻璃棒、量筒、燒杯 | D. | 量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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