Question

讓我們和小林同學一起走進實驗室來對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究．
[提出問題]我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？
[猜想與假設]吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸氣等．
[設計方案]
（1）向收集到的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水，根據是否產生渾濁（或產生白色沉淀的多少），可說明

二氧化碳

氣體的含量不同．
（2）將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中，根據火焰是否熄滅（或燃燒的劇烈程度），可說明

氧氣

的含量不同．
（3）向干燥的玻璃片上呼氣，與放在空氣中的玻璃片做對比，根據玻璃片上是否出現水珠（或出現水珠的多少），可說明

水蒸氣

的含量不同．
[進行實驗]小林按設計方案進行實驗，得出結論．
[解釋與結論]呼出的氣體比吸入的空氣含

二氧化碳和水蒸氣

多．

Answer 1

分析：呼吸前后氣體成分會有所變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會有所增大．檢驗的方法采用對比實驗的方法進行．

解答：解：根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，檢驗二氧化碳的含量；根據氧氣能助燃的性質檢驗氧氣含量；根據水蒸氣遇冷凝結的方法檢驗呼出氣體中水蒸氣的含量．
（1）吸入的空氣不能使石灰水變渾濁，呼出的氣體可以使石灰水變渾濁，可說明二氧化碳氣體的含量不同；
（2）吸入的空氣使燃著的木條正常燃燒，呼出的氣體能使燃著的木條熄滅，可說明氧氣的含量不同；
（3）吸入的空氣不能使干燥的玻璃片上出現水霧，呼出的氣體能使干燥的玻璃片上出現水霧，可說明水蒸氣的含量不同．
[解釋與結論]由以上實驗可知呼出的氣體比吸入的空氣含二氧化碳和水蒸氣多．
故答案為：（1）二氧化碳；（2）氧氣；（3）水蒸氣；
[解釋與結論]二氧化碳和水蒸氣．

點評：此題以實驗的形式考查呼出氣體和吸入氣體的區(qū)別，考查同學們對基礎知識的掌握和設計實驗的能力．