A. | 用加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法,分離氯化鈣中混有的碳酸鈣粉末 | |
B. | 用銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液,驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序 | |
C. | 用點燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 | |
D. | 用水區(qū)別氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨固體 |
分析 A、根據(jù)氯化鈣易溶于水,碳酸鈣難溶于水,進行分析判斷.
B、在金屬活動性順序中,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,進行分析判斷.
C、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
D、根據(jù)三種物質溶于水的溫度變化,進行分析判斷.
解答 解:A、氯化鈣易溶于水,碳酸鈣難溶于水,可用加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離,故選項實驗方案可行.
B、銅絲、銀絲均不能與硝酸亞鐵溶液反應,說明了活動性Fe>Cu,F(xiàn)e>Ag;,不能比較銅、銀的金屬活動性,故選項實驗方案不可行.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質,且當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項實驗方案不可行.
D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,硝酸銨固體溶于水吸熱,使溶液的溫度分別升高、降低,氯化鈉溶于水溫度幾乎無變化,可以鑒別,故選項實驗方案可行.
故選:AD.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
總熱量 | 蛋白質 | 糖類 | 油脂 | 鈉 | 維生素C |
1016kJ | 5.1g | 11.3g | ? | 4.6mg | 3.3mg |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 提出問題 | B. | 建立假設或猜想 | C. | 獲取事實與證據(jù) | D. | 檢驗與評價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 到溶洞探險時用火把照明 | |
B. | 壺中的水垢用食醋除去 | |
C. | 冷碟子放在燃著的蠟燭上方獲得炭黑 | |
D. | 過濾可使硬水轉化為軟水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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