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根據(jù)圖-4判斷下列說法正確的是
A．若向生鐵中加入足量的稀硫酸，則Y軸表示剩余固體的質量
B．若將過氧化氫溶液與二氧化錳混合，則Y軸表示剩余液體的質量
C．若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，則Y軸表示剩余固體的質量
D．若向灼熱的氧化銅中通入足量一氧化碳，則Y軸表示剩余固體中氧元素的質量
D
A、生鐵含碳量為2%～4.3%，碳不與稀硫酸反應，若向生鐵中加入足量的稀硫酸，則應有部分碳剩余，剩余固體質量不應為0，故A錯誤；
B、過氧化氫溶液與二氧化錳混合，生成氧氣和水，過氧化氫反應完全，生成水，剩余液體質量不應為0，故B錯誤；
C、加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣，有氯酸鉀生成，二氧化錳是催化劑，反應前后質量不變，剩余固體是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，不應為0，故C錯誤；
D、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應生成二氧化碳和銅，一氧化碳足量時，氧化銅中的氧元素全部變成二氧化碳中的氧元素，固體中只有銅，氧元素質量為0，故D正確．
故選D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

太行山地區(qū)有豐富的石灰石資源。太行山地區(qū)有豐富的石灰石資源。高溫煅燒石灰石制取生石灰，生石灰與水反應制取的熟石灰在工農.業(yè)生產上用途很廣，下列有關熟石灰用途的敘述中，不切實際的是（ ）
A．可用作建筑材料，制三合土B．可改良酸性土壤
C．可除去水壺中的水垢D．可除去硫酸廠污水中的硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

不能反映相關實驗過程中量的變化的圖像是（     ）
A．電解水B．過量鎂、鋅分別和等質量等濃度鹽酸反應
C．在碳酸鋇中不斷滴加硫酸溶液D．在氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加鹽酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將一定量的水加入下列物質中，充分振蕩后再滴入酚酞試液，能使酚酞試液變紅的是
A．NaClB．CO2C．CaOD．Cu(OH)2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（2分）一天，小崗陪媽媽去醫(yī)院看胃�。ㄎ杆徇^多），醫(yī)生讓媽媽服用一種含有氫氧化鋁的藥丸，而不是含有小蘇打的藥丸，他好奇的問：“為什么不服用含有小蘇打的藥丸而服用含氫氧化鋁的藥丸？”醫(yī)生說“ 剛才做胃鏡檢查時發(fā)現(xiàn)你媽媽患有胃潰瘍，不能服用小蘇打”。請解釋原因                                               

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將鐵片放入下列溶液中，過一會兒取出，溶液的質量明顯減輕的是
A．稀鹽酸B．硫酸銅C．稀硫酸　D．食鹽溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（09煙臺26）．(9分)海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是　　　　　　。
(2)從海水中獲得氯化鈉。將海水進行   可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有
的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質，-有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液； ③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結晶；⑦過濾。正確的操作順序是            　　　　　　 。(用序號填一種合理組合)。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應，則沉淀B的化學式為　　　　　　，由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　　。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)海水“制堿”。下圖是海水“制堿”的部分簡單流程。

步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應的化學方程式為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　    、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2010·遵義，7）對下列化學事實的解釋不正確的是
 
事 實 
 解 釋
A
 玫瑰花香 
分子在不斷運動 
B
酸具有一些共同的性質
 酸溶液中的陽離子全部是H+
C
洗潔精能 除油污
與乳化作用有關
D
純堿溶液pH>7
 純堿能與澄清石灰水反應
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10天津市9）.下列藥品中，不需要密封保存的是
A．氫氧化鈉B．濃硫酸C．氯化鈉D．濃鹽酸

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