【題目】如圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò),關(guān)于該圖說法正確的是:( )
A.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均體現(xiàn)了氧氣的氧化性
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)條件相同
C.Ⅰ類反應(yīng)放出熱量,Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量
D.Ⅰ、Ⅱ兩類反應(yīng)均會發(fā)光
【答案】A
【解析】A、鐵在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,鐵生銹主要是鐵與氧氣、水發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),都是與氧氣發(fā)生了反應(yīng),都是氧化反應(yīng),故正確;A符合題意;
B、Ⅰ、Ⅱ兩類有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn)是都是氧化反應(yīng),均體現(xiàn)了氧氣的氧化性,不是可燃性,故錯誤;B不符合題意;
C、CH4、C2H5OH均為有機(jī)物,CO雖是含碳的化合物,但性質(zhì)同無機(jī)物相似,常歸到無機(jī)物類,故錯誤;C不符合題意;
D、燃燒和緩慢氧化都放出熱量,故錯誤;D不符合題意;
所以答案是:A。
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途,需要了解氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸;氧氣:供呼吸 (如潛水、醫(yī)療急救)支持燃燒 (如燃料燃燒、煉鋼、氣焊)才能得出正確答案.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由表中提供的信息判斷,衣服上沾有碘很難洗凈,碘在下列四種不同溶劑中的溶解性如下表所示:洗凈衣服上的碘污漬的最佳選擇是( )
溶質(zhì) | 碘 | |||
溶劑 | 水 | 酒精 | 汽油 | 苯(有毒) |
溶解性 | 微溶 | 可溶 | 易溶 | 易溶 |
A. 水B. 酒精C. 汽油D. 苯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。
(1)用化學(xué)符號填空
①鈉離子 ②+2價的鐵元素
③錫元素 ④由2個氮原子和4個氧原子構(gòu)成的分子
(2)用下列字母序號填空:
a.明礬 b.氫氧化鈉 c.氮?dú)?d.活性炭
①用于沉降水中懸浮顆粒 ②用于吸附冰箱中氣味
③用于電解水時增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 ④用于糧食保護(hù)氣
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①有二氧化碳生成的化合反應(yīng)
②雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣
③鎂在空氣中燃燒
④少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于保護(hù)環(huán)境的說法正確的是 ( )
A. 廢舊電池中汞的回收可減少環(huán)境污染B. 化工廠加高煙囪排放廢氣,防止酸雨
C. 使用車用乙醇汽油,防止溫室效應(yīng)D. 用土填埋廢棄塑料,防止白色污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合理使用化學(xué)物質(zhì)會造福人類。下列做法不合理的是( 。
A. 用一氧化碳作燃料
B. 用霉變的花生壓榨食用油
C. 用聚氯乙烯制電線絕緣層
D. 用甲醛水溶液浸泡動物標(biāo)本
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以人為本,關(guān)注健康,是人類永恒的主題。下列說法錯誤的是( )
A. 人體獲得的蛋白質(zhì),在胃腸道里與水發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸
B. 人體胃液正常的pH范圍在0.9﹣1.5之間
C. 人體內(nèi)碘元素缺乏或過量都會引起甲狀腺腫大
D. 人體缺乏維生素C,會引起貧血癥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活中的物質(zhì),認(rèn)識正確的是
A. 草木灰屬于化肥B. 紅薯富含糖類
C. 氫氣是不可再生能源D. 有機(jī)玻璃是無機(jī)非金屬材料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗裝置,下列做法合理的是( )
A.用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗
B.用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗
C.紅磷熄滅后,立即打開止水夾
D.紅磷點(diǎn)燃后,緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
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