鈦(Ti)具有硬度大、密度小、熔點(diǎn)高、抗腐蝕性等優(yōu)良性能,被譽(yù)為“未來金屬”.鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵(FeTiO3).冶煉金屬鈦時(shí),主要發(fā)生以下兩個(gè)反應(yīng):①2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg
     Ar     
.
800℃
Ti+2MgCl2,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、鈦酸亞鐵中Ti顯+3價(jià)
B、①式中“X”的化學(xué)式為FeCl2
C、冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與2FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等
D、反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣作催化劑
考點(diǎn):常見金屬的冶煉方法,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:A、根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的正負(fù)總數(shù)和為0分析判斷鈦的化合價(jià);
B、據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變求X的化學(xué)式;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素質(zhì)量不變分析判斷;
D、據(jù)反應(yīng)②的反應(yīng)條件分析回答.
解答:解:A、根據(jù)物質(zhì)的讀法可知:鈦酸亞鐵中Fe元素顯+2價(jià),O元素顯-2價(jià),據(jù)化合物中元素化合價(jià)的正負(fù)總數(shù)和為0,可知Ti顯+4價(jià),故錯(cuò)誤;
B、觀察該反應(yīng)2FeTiO3+6C+7Cl2
 高溫 
.
 
2X+2TiCl4+6CO,可知反應(yīng)前鐵原子是2個(gè),鈦原子是2個(gè),氧原子是6個(gè),碳原子是6個(gè),氯原子是14個(gè),反應(yīng)后鈦原子是2個(gè),氯原子是8個(gè),碳原子是6個(gè),氧原子是6個(gè),所以①式中“X”的化學(xué)式為FeCl3,故錯(cuò)誤;
C、由質(zhì)量守恒定律可知,冶煉得到的單質(zhì)Ti的質(zhì)量與FeTiO中Ti中Ti元素的質(zhì)量相等.故正確.
D、反應(yīng)②需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,這里氬氣是作為保護(hù)氣,防止溫度較高的情況小鎂與空氣中的氧氣等發(fā)生反應(yīng),不是作催化劑,故錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生利用題目給出的信息并結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)分析解答問題的能力,因此要注意平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列水的變化過程中發(fā)生化學(xué)變化和物理變化的各是哪些?用序號表示.
加熱
(1)
水蒸氣
冷卻
(2)
通電
氫氣和氧氣
點(diǎn)燃
(4)
水蒸氣
冷卻
(5)

物理變化有:
 
,化學(xué)變化有:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳②氧氣③空氣④氮?dú),將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該氣體可能是( 。
A、①B、③C、④D、①或④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氟元素與人體健康密切相關(guān),如圖是周期表中有關(guān)氟元素的信息,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、氟元素屬于金屬元素
B、氟的相對原子質(zhì)量是19.00
C、氟原子的質(zhì)子數(shù),核外電子數(shù)均為9
D、通常情況下,氟單質(zhì)為氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A、水和過氧化氫的組成元素一樣,所以水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)也一樣
B、化合物是由不同種元素組成的物質(zhì),則由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C、稀有氣體元素的原子最外層都達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),但最外層達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
D、二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅,則能使火焰熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李想同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作技能考試中抽中的題目是:用固體氯化鈉配制50g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,他的有關(guān)做法正確的是(  )
A、選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B、將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0g
C、用10mL量筒量取所需水的體積
D、用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成的
B、電解水能生成H2和O2,二者體積比為2:1
C、水是由氫元素和氧元素組成的
D、嬰幼兒、青少年長期飲用純凈水不利于身體健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究空氣的組成,小明用下圖A所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 

(2)小明又設(shè)計(jì)了如上圖B所示的改進(jìn)裝置(提示:白磷和紅磷的燃燒現(xiàn)象相同),其優(yōu)點(diǎn)是
 
(只需寫1點(diǎn)).從理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處(填“1”、“2”、“3”或“4”),但實(shí)測結(jié)果液面往往偏低,其可能原因是
 
、
 
(寫出2條).
(3)從課本鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)小明得到啟發(fā),于是他用鎂代替紅磷,點(diǎn)燃后迅速伸入集氣瓶,實(shí)驗(yàn)完畢,冷卻后進(jìn)入集氣瓶中水的體積遠(yuǎn)大于總?cè)莘e的
1
5
.如果裝置氣密性良好,則可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
加熱液體
D、
讀取液體體積

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同步練習(xí)冊答案