4．某同學(xué)欲配制6.0%的食鹽水90克，在稱量食鹽時，他把食鹽和砝碼的位置放顛倒了（1克以下用游碼），其他各步驟操作均正確，那么他實際上所配制的食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．6.0%B．6.4%C．14.3%D．5.2%

分析 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%．

解答 解：需要食鹽的質(zhì)量為：90g×6.0%=5.4g，水的質(zhì)量為：90g-5.4g=84.6g，
如果把食鹽和砝碼的位置放顛倒了，則稱量的食鹽質(zhì)量為：5g-0.4g=4.6g，
實際上所配制的食鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：$\frac{4.6g}{4.6g+84.6g}$×100%=5.2%，
故選：D．

點評 如果把食鹽和砝碼的位置放顛倒了（1克以下用游碼），則計算實際稱量的食鹽質(zhì)量的方法是：利用整數(shù)值減去小數(shù)值，即5g減去0.4g，即為實際稱量的食鹽質(zhì)量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述正確的是（　�。�
A．一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B．水由氫氣和氧氣組成
C．水由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
D．水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列能正確表示加水稀釋純堿溶液的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B．洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
C．用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
D．實驗室中含有腐蝕性的廢水可以直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性質(zhì)實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣．
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象．A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象．試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag．
Ⅳ．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象．
【實驗結(jié)論】
（1）A中產(chǎn)生的氣體是氧氣；
（2）實驗Ⅰ的現(xiàn)象說明氧化鐵加快了過氧化氫的分解速率；
（3）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；
（4）實驗設(shè)計Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑；
（5）若實驗觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過程

（1）請改正圖中的錯誤（至少兩種）瓶塞應(yīng)倒放、砝碼與物體應(yīng)交換位置．
（2）操作步驟：①計算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量，水的體積．
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在左盤．
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是50mL（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；量水時，量筒必須平放，視線要跟凹液面最低處保持水平；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是攪拌加快溶解．若用自來水配制，自來水是硬水（填“硬水”或“軟水”），可以用肥皂水來檢驗．
（3）如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）量水時仰視、稱好的氯化鈉轉(zhuǎn)移時灑落．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．圖中，三只集氣瓶A、B、C用以收集氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，若A瓶中已收集滿氣體，B、C瓶正在收集．請回答下列問題：

（1）推斷A、C兩瓶中收集的氣體分別是：（填化學(xué)式）ACO2 CO2；
（2）寫出A瓶中氣體的一種用途人工降雨；
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．
學(xué)生呼吸		B．
管燈發(fā)光		C．
雪花飄落		D．
書籍破損

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．完成下列表格所缺內(nèi)容，并歸納出可得信息．
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量
氫原子11
磷原子1516
鐵原子3026
根據(jù)上表可獲得以下信息：
（1）質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)
（2）相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)．

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