【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)的世界.

1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性:

物質(zhì)用途

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)特性

_____

_____

_____

2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說法正確的有_____(填序號(hào))

A 液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料

B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣

C 液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)

3)過多的二氧化碳加劇了溫室效應(yīng),寫出一條減少二氧化碳排放的建議_____;

4)某可燃物3.2克,在足量氧氣中充分燃燒后,生成4.4g二氧化碳和3.6g水,通過計(jì)算確定:可燃物中含碳元素的質(zhì)量為_____,該可燃物的組成元素為_____,分子中相應(yīng)的原子個(gè)數(shù)比_____

【答案】硬度大 導(dǎo)電性 吸附性 AB 大力植樹造林 1.2g 碳、氫、氧 141

【解析】

1)由于金剛石的硬度大,可用于切割玻璃等;由于石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性,可用于作電極;由于活性炭有吸附性,可用于凈水;故填:

金剛石切割玻璃

石墨做電極

活性炭?jī)羲?/span>

對(duì)應(yīng)特性

硬度大

導(dǎo)電性

吸附性

2A、液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料,選項(xiàng)A正確;

B、二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣,選項(xiàng)B正確;

C、液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,不能降低了可燃物的著火點(diǎn),選項(xiàng)C錯(cuò)誤;

故填:AB;

3)減緩溫室效應(yīng)的措施很多,例如:大力植樹造林,開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源;故填:大力植樹造林;

4)先根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變,確定該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素。再根據(jù)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量相等,來確定氧元素是否含有。

4.4g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=4.4g××100%)=1.2g3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g××100%)=0.4g。

1.2g+0.4g1.6g3.2g,故該物質(zhì)中一定含氧元素;

該物質(zhì)中碳、氫元素、氧元素原子個(gè)數(shù)比為141。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】乙酸乙酯(分子結(jié)構(gòu)式如圖)是制藥工業(yè)重要原料,下列有關(guān)乙酸乙酯的敘述正確的是(

A. 乙酸乙酯是由碳、氫、氧三個(gè)元素組成的有機(jī)化合物

B. 乙酸乙酯中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:1

C. 乙酸乙酯中含有碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2:4:1

D. 乙酸乙酯分子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道:一輛滿載20t電石的掛車,在浙江濱江區(qū)江南大道信誠路口燃起熊熊大火。在事故路面上,沿路灑滿了五六百米燃著的石頭,這輛貨車在雨中整整燒了一天,消防官兵對(duì)大火也束手無策,場(chǎng)面令人震撼。

長(zhǎng)嶺中心中學(xué)九(1)班化學(xué)興趣小組對(duì)上述報(bào)道產(chǎn)生濃厚興趣,為此進(jìn)行探究,請(qǐng)你一起參入。

(查閱資料)電石[CaC2]是一種重要的化工原料,遇水即發(fā)生劇烈反應(yīng)并放出大量的熱,生成一種可燃?xì)怏w[C2H2]和一種白色固體。

(提出問題)白色固體是什么物質(zhì)?

(進(jìn)行猜想)小明猜想白色固體可能是CaO、Ca(OH)2Ca(HCO3)2CaCO3中的一種。

1)你認(rèn)為小明猜想的依據(jù)是_____。

2)小雨上網(wǎng)查閱后得知,白色固體不是Ca(HCO3)2,同時(shí)提出猜想中的CaO也不存在,你認(rèn)為白色固體不是CaO的理由是(用化學(xué)方程式表示)_____。

(實(shí)驗(yàn)探究)小浩對(duì)白色固體講行探究,請(qǐng)你幫忙完成。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

小浩的方案

取少量白色固體于試管中,向其中加入稀鹽酸

固體溶解,無氣泡冒出

_____

我的方案

_____

_____

白色固體是Ca(OH)2

(綜合應(yīng)用)結(jié)合上述事例,請(qǐng)你就易燃易爆物在貯存和運(yùn)輸時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),提出一條合理建議: _____

(拓展創(chuàng)新)氫氧化鈣在空氣中易變質(zhì),若變質(zhì)后的固體中只含有碳酸鈣和氫氧化鈣,取變質(zhì)后的固體17.4g加入到150g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g。則變質(zhì)后的固體中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(只寫計(jì)算式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】達(dá)菲是治療甲型HIN1流感的有效藥品之一,其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸(C7H10O5).下列關(guān)于莽草酸的說法中,正確的是( 。

A. 莽草酸的含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為48.28%

B. 莽草酸由7個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成

C. 莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為174

D. 莽草酸中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為7105

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全世界每年因生銹而損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的1/4.某同學(xué)想探究鐵生銹的條件,他將干凈的鐵釘分別同時(shí)放入AB、C三支試管中進(jìn)行探究。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)你幫助該同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容:

編號(hào)

操作方法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

A

在干燥的試管中放入鐵釘,并放入少量氯

化鈣做干燥劑

探究鐵在_____鐵的生銹情況

B

放入鐵釘,注入蒸餾水浸沒鐵釘,并用植

物油液封

探究鐵在_____鐵的生銹情況

C

_____

探究鐵在有氧氣和水同時(shí)存在時(shí)的生銹情況

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)一周后,編號(hào)為_____的試管中的鐵釘最易生銹。

(擴(kuò)展延伸)蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣。

1)切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?

猜想:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。

猜想:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”。

猜想:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”。

猜想:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”。

2)查閱資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。且不切開的蘋果沒有此現(xiàn)象,所以蘋果“生銹”與猜想無關(guān)。

3)在猜想中,你認(rèn)為猜想_____最不合理,理由是_____。

(實(shí)踐應(yīng)用)(1)用相同材料制作,經(jīng)過相同防銹處理的鐵欄桿,安裝在沿海比安裝在內(nèi)陸更易生銹,其主要原因是_____。

2)有時(shí)候鐵制品腐蝕不一定是因?yàn)殇P蝕而引起的,如用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅溶液)就很容易被腐蝕,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是( )

A.X由碳、氫、氧三種元素組成

B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4

D.X屬于有機(jī)化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】南南同學(xué)看到好想你紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑,其標(biāo)簽如圖1所示.南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

(提出問題)久置固體的成分是什么?

(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.

(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3CaO、CaOH2CaCO3

(實(shí)驗(yàn)探究)

南南同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放于試管中,滴加足量的_____

固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.

固體中一定含有_____

一定不含Fe2O3

北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____,并設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.

1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是_____

2)步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.寫出該過程中的化學(xué)方程式_____

3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取濾渣B于試管中,加入適量

_____

②生成的氣體通入_____

①固體減少,_____

②該溶液變渾濁.

固體中一定含有CaCO3

Fe2O3

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

(實(shí)驗(yàn)拓展)為增強(qiáng)雙吸劑的吸收效果,常在雙吸劑中加入一定量的NaClNaCl的作用可能是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. pH試紙測(cè)溶液的pHB. 過濾

C. 稀釋濃硫酸D. 稱量固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示,圖中①表示的是_____,②表示的是_____。

2)下列說法正確的是_____(填序號(hào))。

A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

3)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_____。當(dāng)x8時(shí)寫出所表示的符號(hào)_____,氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械?/span>_____不同。

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