某黑色固體粉末可能是Fe、CuO、C中的一種或幾種。為了探究其成分，小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。

（1）若溶液甲呈淺綠色，則原黑色固體粉末中一定含有_______________。

（2）若溶液甲呈藍色，步驟Ⅱ中有氣泡產(chǎn)生，寫出該過程發(fā)生變化的化學方程式（任寫一個即可）___________________________________________________。

（3）若固體乙呈紅色，則原黑色固體粉末中一定含有______________________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質量、同濃度的稀鹽酸（足量）。下圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質量與反應時間的關系，描述合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省撫州市九年級上學期期末學生學業(yè)發(fā)展水平測試化學試卷（解析版） 題型：信息分析題

根據(jù)如圖甲所示的實驗裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱為____．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為__，若選用裝置AE制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是__________．

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置是______，能用裝置C收集該氣體的原因是________．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，震蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應的化學方程式為__________．

（4）一種洗氣裝置如圖乙所示，為了檢驗一氧化碳中混有二氧化碳，氣體應從____（填“a”或“b”）端導管口通入．

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科目：初中化學 來源：2017屆江西省撫州市九年級上學期期末學生學業(yè)發(fā)展水平測試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

科學實驗中，藥品和儀器的存放應符合一定的規(guī)范．下列物質存放在對應的容器中，符合規(guī)范的是（　�。�

A. 碳酸鈣固體 B. 過氧化氫溶液

C. 氧氣 D. 稀鹽酸

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市延慶區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

世界每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產(chǎn)量的20%~40%，為探究鐵銹蝕條件，某同學設計的實驗如下圖所示：

（1）一周后觀察到____________（填序號）試管內(nèi)的鐵釘生銹。

（2）由此請你分析：a.鐵生銹條件：_________________；b.防鐵銹措施：______。

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市延慶區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

已知鎘（Cd）的金屬活動性與鐵、鋅相近，鎘元素在化合物中常顯+2價．

（1）細鐵絲在氧氣中點燃發(fā)生劇烈燃燒，化學方程式是 ．

（2）將鎘絲插入下列溶液有明顯現(xiàn)象的是 （填序號）．

①NaCl溶液 ②HCl溶液 ③AgNO3溶液 ④NaOH溶液

（2）鎳鎘電池應用廣泛，為了防止污染環(huán)境，從廢舊鎳鎘電池中回收鎘的一種方法如下：

步驟1：將廢舊電池破碎成細顆粒后焙燒，將鎘轉化為氧化鎘（CdO）；

步驟2：將含氧化鎘的細顆粒和炭粉混合后，隔絕空氣加熱至1200℃，可得鎘蒸氣和一氧化碳．

步驟2中氧化鎘變成鎘的化學方程式是 ．

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科目：初中化學 來源：2017屆北京市延慶區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，不正確的是

A．表示鈉原子失去1個電子后形成的離子

B．表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子

C．表示氧原子得到1個電子后形成的離子

D．表示由2個氫原子和2個氧原子構成的過氧化氫分子

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省江陰市九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小明在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶天然堿樣品，其中可能含有碳酸鈉和碳酸氫鈉，他們是一對“好兄弟”，小明對他們的性質、組成和變化進行探究。

【查閱資料】

（1）20 ℃時，碳酸鈉溶解度是21.5克，碳酸氫鈉溶解度是9.6克。

（2）2NaHCO3+ Ca(OH)2= Na2CO3 +CaCO3↓+H2O

（3）Ca(HCO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaHCO3

（4）CaCl2 稀溶液與 NaHCO3稀溶液混合無沉淀、與Na2CO3稀溶液混合有沉淀

Ⅰ．了解他們的性質

（1）有道菜叫豬肚炒大蒜，豬肚美味又營養(yǎng)，但最大的煩惱就是難以清洗，人們常加入碳酸鈉來去除油膩和異味，這是利用其溶液顯________（填“酸”或“堿”）性。

（2）20 ℃時，向飽和碳酸鈉溶液中通入足量的二氧化碳，看到白色渾濁，小明經(jīng)過推理可能發(fā)生化合反應，則生成物是______________，鈉鹽均溶于水，為什么渾濁呢？查閱資料：白色渾濁的原因是____________________________________________________。

（3）在老師的指導下，小明同學設計了如圖裝置，用碳酸鈉和碳酸氫鈉做了對比實驗。實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯中石灰水了現(xiàn)白色渾濁。

試回答：① 結論：_______（填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”）受熱分解出水和CO2等物質 ；

②寫出b燒杯中發(fā)生反應的化學方程式________________。

Ⅱ．探究樣品的成分

【提出問題】天然堿樣品含有什么成分？

【假設猜想】

假設一：天然堿成分為碳酸氫鈉；

假設二：天然堿成分為碳酸鈉；

假設三：天然堿成分為____________________。

【實驗方案】

下列操作可選藥品：NaOH溶液、 稀鹽酸、 Ca(OH)2溶液、 CaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

操作一：取天然堿樣品少量溶于足量水后，加入過量的___________(如果操作一有沉淀，則進行操作二)

無沉淀出現(xiàn)

假設一成立

操作二：待操作一中反應充分后過濾，并在濾液中加入過量的_________________，觀察。

__________

假設二成立

現(xiàn)象略

假設三成立

【結論】假設一成立

Ⅲ．記錄變化的過程

（1）若該樣品為碳酸氫鈉，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中（燒杯質量為116.9克），不斷用玻璃棒攪拌。反應過程用精密儀器測得燒杯和混合物的總質量（m）與反應時間（t）關系如圖所示，求所得溶液中溶質質量分數(shù)___________________。

【總結反思】

（2）小明同學在數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn)，若依據(jù)上述操作及圖表測得的碳酸氫鈉質量比真實值大，則可能原因是__________________________________。

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科目：初中化學 來源：【全國百強校】2017屆重慶市校九年級下學期抽考升學模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質屬于純凈物的是（ ）

A．寒冷的干冰 B．清澈的泉水 C．清新的空氣 D．堅硬的大理石

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