Question

某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧氣化合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）由圖1兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷：銅片可能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是步驟

 

．（填“一”或“二”）
（2）為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了如圖2裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置

 

（填編號(hào)），所選裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

 

，A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

 

．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，A裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

 

，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的裝置

 

（填編號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為

 

；此方法僅用上述裝置有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)，應(yīng)采取的措施是：

 

．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸氣，若在A裝置左邊增加一個(gè)B裝置，則澄清石灰水應(yīng)更換成

 

．
d．對(duì)A裝置加熱前，應(yīng)先通入純凈氣體的目的是

 

．
（3）結(jié)論：經(jīng)過(guò)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn)

專(zhuān)題：金屬與金屬材料

分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，檢驗(yàn)水的存在使用的是無(wú)水硫酸銅粉末，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，使用一氧化碳進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須進(jìn)行尾氣處理，根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論．

解答：解：（1）用蠟燭燃燒的煙使銅片變黑能夠擦掉，而用酒精燈灼燒銅片變黑不能擦掉，說(shuō)明灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是碳，因此是步驟二發(fā)生了化學(xué)變化；
（2）a、氫氣能與氧化銅反應(yīng)生成水，為檢驗(yàn)水的存在，可以使用白色無(wú)水硫酸銅的粉末，該粉末遇水變藍(lán)，證明生成了水，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H₂+CuO

△   .

Cu+H₂O；
b．假設(shè)灼燒后的產(chǎn)物是氧化銅，則一氧化碳還原氧化銅后的產(chǎn)物是銅和二氧化碳，生成的二氧化碳在通過(guò)澄清石灰水時(shí)，澄清石灰水會(huì)變渾濁，因此用用A裝置與B裝置連接起來(lái)，若B裝置中的澄清石灰水變渾濁，則能證明灼燒后的產(chǎn)物為氧化銅；未發(fā)生反應(yīng)的一氧化碳會(huì)排放在空氣中，污染空氣，要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，應(yīng)采取的措施是：用燃著的酒精燈將多余的尾氣燒掉；
c．要除去水蒸氣可以使用濃硫酸，即選擇一只裝有濃硫酸的洗氣瓶；
d．一氧化碳、氫氣屬于可燃性氣體，混有空氣遇到明火會(huì)發(fā)生爆炸，故對(duì)A裝置加熱前，應(yīng)先通入純凈氣體排裝置內(nèi)的空氣；
（3）根據(jù)以上現(xiàn)象看得出結(jié)論：步驟二銅片表面的黑色物質(zhì)為CuO（或元素組成為Cu和O）．
故答案為；（1）二；
（2）a．C； 白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)； H₂+CuO

△   .

Cu+H₂O；
b．黑色的固體變成紅色；B；  澄清石灰水變渾濁； 在導(dǎo)出尾氣的導(dǎo)管出口處點(diǎn)燃尾氣；
c．濃硫酸；
d．防止氣體與空氣混合加熱發(fā)生爆炸；
（3）步驟二銅片表面的黑色物質(zhì)為CuO（或元素組成為Cu和O）．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了一氧化碳、氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)即常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟記常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．