分析 根據(jù)“C是一種白色粉末狀固體,可以用來改良酸性土壤”,則推測C為氫氧化鈣;根據(jù)“F在生活中可以用來蒸饅頭”,則推測;F為碳酸鈉;根據(jù)“A、B、C、D、E、F六種初中化學常見的含氧化合物,其中A、B、D是由兩種元素組成的化合物,且A、B在常溫下為氣體,D為黑色固體”,則推測D為氧化銅;結(jié)合圖框,則推測E為稀硫酸,A為一氧化碳,B為二氧化碳,代入檢驗;
解答 解:根據(jù)“C是一種白色粉末狀固體,可以用來改良酸性土壤”,則推測C為氫氧化鈣;根據(jù)“F在生活中可以用來蒸饅頭”,則推測;F為碳酸鈉;根據(jù)“A、B、C、D、E、F六種初中化學常見的含氧化合物,其中A、B、D是由兩種元素組成的化合物,且A、B在常溫下為氣體,D為黑色固體”,則推測D為氧化銅;結(jié)合圖框,則推測E為稀硫酸,A為一氧化碳,B為二氧化碳,代入檢驗;
(1)在圖中標出C物質(zhì)的化學式為Ca(OH)2;
(2)圖中有一個物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的“→”沒有畫出,為E轉(zhuǎn)化為B,即E→B;
(3)B轉(zhuǎn)化為A,即二氧化碳與碳反應生成一氧化碳,故其反應的化學反應方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(4)D與足量E反應,即氧化銅與稀硫酸反應,故其反應的實驗現(xiàn)象為:黑色固體逐漸減少至消失,溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色.
故答案為:
(1)Ca(OH)2;(2)E→B;(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;(4)黑色固體逐漸減少至消失,溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色.
點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 多使用ofo共享單車出行 | B. | 用太陽能路燈代替?zhèn)鹘y(tǒng)路燈照明 | ||
C. | 建筑工地和路面及時灑水除塵 | D. | 在野外焚燒垃圾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 廣口瓶內(nèi)物質(zhì) | 用途 |
A | 空氣 | 收集某些比空氣重的氣體 |
B | 一定量濃硫酸 | 干燥某些氣體 |
C | 裝滿水 | 收集某些氣體 |
D | 一定量氫氧化鈉溶液 | 除去CO2等氣體 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CuSO4溶液 | 稀H2SO4 | 過量氧化銅,微熱 | 過濾 |
B | CO2氣體 | HCl氣體 | 氫氧化鈉溶液 | 洗氣 |
C | Zn粉 | FeCl2粉末 | 加足量的水 | 過濾 |
D | H2O | Ca2+、Mg2+ | 不加試劑 | 過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實例 | 解釋 |
A | 氯化鈉固體不導電 | 氯化鈉固體內(nèi)部不含離子 |
B | 碳酸鈉水溶液顯堿性 | 碳酸鈉在水中能解離出氫氧根離子 |
C | 二氧化硫氣體有毒 | 二氧化硫分子有毒性 |
D | 金剛石比石墨硬度大 | 碳原子的結(jié)構(gòu)不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 證明某無色溶液是氫氧化鈉溶液:在樣品中加入少量的酚酞溶液 | |
B. | 除去銅粉中的鐵粉:加入過量的CuSO4溶液、過濾 | |
C. | 制取FeCl3溶液:在鐵粉中加入適量的稀鹽酸溶液 | |
D. | 鑒別H2、CH4、CO三種氣體:將燃著的木條分別伸入集氣瓶內(nèi),觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 稀硫酸、稀鹽酸都能使紫色石蕊變紅色 | 溶液中都有氫離子 |
B | 濕衣服在陽光下更容易變干 | 溫度高分子的運動速度快 |
C | 硝酸鉀固體不導電 | 固體中沒有可以自由移動的離子 |
D | 一滴水中含有1.67×1021個水分子 | 分子不是靜止的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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